<h3> 班級(jí)文化建設(shè)是校園文化的重要組成部分，也是形成班集體凝聚力和良好班風(fēng)的必備條件，優(yōu)美溫馨的班級(jí)環(huán)境，具有"桃李不言"的育人作用，為了進(jìn)一步豐富我校的校園文化，陶冶學(xué)生的情操，也為了響應(yīng)我縣的創(chuàng)文工作，結(jié)合教育局下發(fā)的"四改三化"精神，在省兩督來臨之際，安仁縣思源實(shí)驗(yàn)學(xué)校全體師生在侯彬杰校長(zhǎng)和張映麗副校長(zhǎng)的率領(lǐng)下如火如荼地開展了班級(jí)環(huán)境創(chuàng)設(shè)評(píng)比。</h3> <h3> 為了本次班級(jí)環(huán)境創(chuàng)設(shè)取得預(yù)期的效果，在一周之前政務(wù)處就組織全體師生進(jìn)行了總動(dòng)員。 </h3><h3><br /></h3> <h3> 為了推動(dòng)工作的開展，政務(wù)處李霞主任不辭辛勞，制定了切實(shí)可行的評(píng)比方案，本次環(huán)境創(chuàng)設(shè)要求各班從"整體環(huán)境，墻壁文化，板報(bào)設(shè)計(jì)，學(xué)生精神面貌"四個(gè)方面入手。</h3> <h3> 做任何事情都要忙而不亂，方案一出臺(tái)，老師們即從板報(bào)入手挑燈作業(yè)。</h3> <h3> 32班美麗的李燕芝老師創(chuàng)作的板報(bào)，字美，畫美，設(shè)計(jì)也美，畫中的兩只鶴為父子關(guān)系，意為"一日為師 ，終身為父"。</h3> <h3> 由二年級(jí)29班陳美君老師和譚彤老師籌劃的一期別致的板報(bào)美美的呈現(xiàn)在學(xué)生面前！</h3> <h3> 四年級(jí)22班的板報(bào)設(shè)計(jì)讓人眼前一亮，為用心的廖紅申老師和何蜻融老師點(diǎn)贊！</h3> <h3> 五擴(kuò)班的板報(bào)內(nèi)容豐富，卻不雜亂！</h3> <h3> 如此纖纖巧手，怎一個(gè)羨慕了得！</h3> <h3> 給素色的字穿上花衣服！</h3> <h3> 這項(xiàng)工程看起來有點(diǎn)復(fù)雜，為老師們的耐心點(diǎn)贊！</h3> <h3>有冒有服裝設(shè)計(jì)師的范兒？</h3> <h3> 媽媽辛苦了，仔仔來幫忙！</h3> <h3> 猜猜她是誰？美麗大方又能干！她就是師生，家長(zhǎng)都認(rèn)可，工作一絲不茍的王慧君老師！剛好遇見你是孩子們的幸運(yùn)！</h3> <h3> 對(duì)即將上墻的成品再一次進(jìn)行仔細(xì)的琢磨！</h3> <h3> 搭檔同心，其力斷金！</h3> <h3> 三個(gè)臭皮匠 ，勝過諸葛亮！</h3> <h3> 本次評(píng)比分高年級(jí)組和低年級(jí)組，評(píng)委分別是陳亮，李霞，張新蘭，于玲麗，陽春艷老師和張映麗，陳豪杰，袁利紅，周曉燕，唐金金老師，瞧瞧，評(píng)委們被各班別致的設(shè)計(jì)迷住了，久久不肯離去！</h3> <h3> 坐在溫馨，舒適的教室里，孩子們神釆飛揚(yáng)，學(xué)習(xí)勁頭倍兒足！</h3> <h3> 精巧別致的手工制作實(shí)在是美不勝收！</h3> <h3> 初露鋒芒的小小書法家！</h3> <h3> 這鏗鏘有力的軟筆書法非一日之寒所能練就！</h3> <h3> 讀萬卷書 ，行萬里路。從2015年下期我校就推行了午讀制度，孩子們已培養(yǎng)出了良好的閱讀習(xí)慣，這美麗的小書屋散發(fā)出濃濃的書香味兒！</h3> <h3> 充滿童趣的學(xué)生作品</h3> <h3> 不拘一格的蠟筆兒童畫</h3> <h3> 別出心裁的班級(jí)約定！</h3> <h3> 許上我們美好的心愿，努力堅(jiān)持，定能實(shí)現(xiàn)！</h3> <h3> 靈動(dòng)的剪貼畫</h3> <h3> 此情此景，你還會(huì)不講衛(wèi)生嗎？</h3> <h3> 孩子們把小學(xué)部主管校長(zhǎng)張映麗校長(zhǎng)的話牢牢記在心頭，攜"六特"要求上路：特別有禮貌，特別有規(guī)則，特別有愛心，特別會(huì)學(xué)習(xí)，特別能創(chuàng)新，特別能擔(dān)當(dāng)。</h3> <h3> 此次環(huán)境創(chuàng)設(shè)旨在"讓墻壁說話，展風(fēng)級(jí)風(fēng)釆"，給學(xué)生營(yíng)造一個(gè)健康、和諧的成長(zhǎng)環(huán)境。</h3> <h3> 孩子們精神抖擻</h3> <h3> 本次環(huán)境創(chuàng)設(shè)集德育、智育、體育、美育、勞動(dòng)教育、養(yǎng)成教育于一體，師生們從構(gòu)思，選材，設(shè)計(jì)，加工，布置花費(fèi)了大量的心血，也彰顯了諸多的特色，如：1.環(huán)境舒適，置物有序；2.精巧的手工制作；3.濃濃的書香氛圍；4.不拘一格的學(xué)生作品；5.靈動(dòng)的剪貼畫；6.別出新裁的墻報(bào)設(shè)計(jì)；7.學(xué)生極度飽滿的精神狀態(tài)，為老師們的敬業(yè)精神點(diǎn)贊！老師們辛苦了！</h3> <h3> 經(jīng)過評(píng)委們仔細(xì)評(píng)定，高年級(jí)組的勝出者為：</h3><h3>一等獎(jiǎng)：五年級(jí)12班</h3><h3>二等獎(jiǎng)：六年級(jí)10班，四年級(jí)22班</h3><h3>三等獎(jiǎng)：六年級(jí)11班，五年級(jí)17班，16班</h3><h3>優(yōu)勝獎(jiǎng)：五年級(jí)15班，六擴(kuò)班，四年級(jí)19班，</h3><h3> 五年級(jí)13班，六年級(jí)8班，四年級(jí)21班</h3> <h3> 低年級(jí)組的勝出者為：</h3><h3>一等獎(jiǎng)：一年級(jí)39班</h3><h3>二等獎(jiǎng)：三年級(jí)27班，一年級(jí)44班</h3><h3>三等獎(jiǎng)：一年級(jí)41班，三年級(jí)23班，一年級(jí)42班</h3><h3>優(yōu)勝獎(jiǎng)：一年級(jí)43班，三年級(jí)28班，二年級(jí)35班</h3><h3> 一年級(jí)38班，一年級(jí)40班，二年級(jí)29班</h3> <h3> 生活中并非缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)。我們用發(fā)現(xiàn)的眼光為孩子們盡可能地創(chuàng)造出一個(gè)美的環(huán)境，讓環(huán)境蘊(yùn)含對(duì)孩子美的教育，讓孩子們也能在美的環(huán)境中感受美、體驗(yàn)美、發(fā)現(xiàn)美，也衷心地希望孩子們的明天會(huì)更加的美好，我們的校園會(huì)更加的美麗！</h3>