豎笛聲聲奏響快樂音符 ---擴(kuò)展音樂課天地、發(fā)展學(xué)生個(gè)性

葦子峪中心小學(xué)李暢

<h3>音樂是通過給學(xué)生感受音樂、表現(xiàn)音樂、創(chuàng)造音樂的機(jī)會，使學(xué)生主動參與到音樂實(shí)踐活動之中，在音樂課上強(qiáng)調(diào)學(xué)生探索，鼓勵學(xué)生創(chuàng)新，注重學(xué)生的主動性，增強(qiáng)學(xué)生的自信心，正是新課標(biāo)理念的充分體現(xiàn)。</h3> <h3>一首勵志兒歌拉開了本學(xué)期多彩課堂的帷幕</h3> <h3>學(xué)生們聽著音樂認(rèn)真抄寫歌詞</h3> <h3>喜歡每天都有不一樣的音樂課</h3><h3>喜歡去展示自己的風(fēng)采</h3><h3>喜歡享受音樂</h3> <h3>讓樂器進(jìn)課堂，這種新的課堂教學(xué)形式不僅是新課標(biāo)的要求，更是素質(zhì)教育的需要，是為學(xué)生美好人生打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)的必要條件</h3> <h3>快樂溝通，讓學(xué)生輕松入門</h3> <h3>"玩中學(xué)"：讓學(xué)生們即學(xué)會吹奏笛子，又提高了學(xué)生整體藝術(shù)素質(zhì)</h3> <h3>在豎笛教學(xué)中，我設(shè)計(jì)了"比比誰的反應(yīng)快"、"我是豎笛小行家"等小游戲</h3> <h3>"比中學(xué)"：豎笛小樂隊(duì)分成了不同的小組，每個(gè)小組都有不同的表演，她們之間進(jìn)行比較。</h3> <h3>教室里設(shè)立了"小小舞臺我最棒"表演區(qū)，請吹奏優(yōu)秀的同學(xué)上臺表演，這樣一來學(xué)生學(xué)習(xí)豎笛的積極性更加高漲了，課堂氣氛也更加活躍了。</h3> <h3>就連伴奏的任務(wù)，學(xué)生也積極參與。</h3> <h3>音樂源于生活無處不在，就連我們的課間操也是隨著音樂的律動。</h3> <h3>音樂課不僅僅是簡單的一句句教唱歌。作為小學(xué)階段的孩子來說，小學(xué)階段的音樂課是他們正是接觸音樂的起步階段，不僅僅是讓每一個(gè)孩子知道音樂，而是讓他們真正的走進(jìn)音樂的知識海洋中，了解音樂知識并能用心去感受音樂帶給他們的美感和享受。</h3>