<h1><font color="#010101"> 文化傳承是民族精神的核心，是民族的靈魂，是民族力量的源泉，國(guó)慶牽手中秋活動(dòng)，雙節(jié)歡慶，讓咱們的孩子將民族文化生活化，與現(xiàn)實(shí)生活緊密相連，并以孩子喜聞樂(lè)見(jiàn)的形式存在于孩子的生活之中，使咱們的孩子從小就感受到中國(guó)傳統(tǒng)民俗文化的博大精深。</font></h1> <h1 style="text-align: center;"><font color="#b04fbb">一、民族服飾來(lái)相會(huì)</font></h1> <h1> 一種服飾就是一個(gè)民族文化傳統(tǒng)的結(jié)晶，是一個(gè)民族繁衍生意發(fā)展的根本支撐，是一個(gè)民族根和魂。所以，在這個(gè)特殊的日子里。咱大一班的孩子們都穿出了自己漂亮的服飾其樂(lè)融融的來(lái)相會(huì)了。?</h1> <h1> 瞅，咱們班楊老師正耐心的為孩子們介紹分享著異彩紛呈，百花齊放的服飾，每一種服飾都有它獨(dú)特的，擋不住的風(fēng)采與光芒，讓人眼前一亮，耳目一新。??</h1> <h1 style="text-align: center;"><font color="#b04fbb">二、國(guó)慶遇到中秋</font></h1> <h1>"雙節(jié)"其樂(lè)融融。<br> 國(guó)慶- 一個(gè)用來(lái)紀(jì)念國(guó)家本身的節(jié)日（每到這一天，舉國(guó)上下都以各種大型的聯(lián)歡活動(dòng)慶祝）<br> 中秋-中國(guó)的四大佳節(jié)之一（時(shí)間:8.15農(nóng)歷 俗稱(chēng):月節(jié) 月夕 象征:團(tuán)圓 習(xí)俗:吃月餅 賞月）<br> 為了培養(yǎng)幼兒熱愛(ài)祖國(guó)的情感，為了使孩子們感受到民族傳統(tǒng)文化，從而增強(qiáng)作為中國(guó)人的自豪感，并能對(duì)中秋國(guó)慶的來(lái)歷和各地習(xí)俗的慶祝有所了解，從而，我們選擇了開(kāi)展教育教學(xué)活動(dòng)。??</h1> <h1 style="text-align: center;"><font color="#b04fbb">三、"相親相愛(ài)牌"月餅</font></h1> <h1>一盆面<br> 瞅，白白亮亮，韌性十足的面團(tuán)，給人一種忍不住想要去和一和，玩一玩的沖動(dòng)。??</h1> <h1>分發(fā)面團(tuán)<br> 老師，彎著她的腰，一個(gè)接一個(gè)的為孩子們分發(fā)面團(tuán)，看著孩子們童真的臉上洋溢著隱藏不住地笑容，老師的臉上也漸漸笑開(kāi)了花兒。這就是老師！孩子的快樂(lè)就是我們最大的快樂(lè)。?</h1> <h1>自由玩面<br> 孩子們，靠著它們自己的創(chuàng)造力和想象力，變換出各種玩法，玩得不亦樂(lè)乎，一張張小臉是那么的滿(mǎn)足與快樂(lè)。??</h1> <h1>示范講解<br> 一點(diǎn)一滴，一步一步，一桌一桌，靈動(dòng)的手，一舉一動(dòng)吸引著孩子的視線。?</h1> <h1>精心制作<br> 小眼神，小巧手，都不用言語(yǔ)的表達(dá)在了制做過(guò)程中。??</h1> <h1>烘焙<br> 孩子們，自己互相合作，在老師的護(hù)航下，運(yùn)送"相親相愛(ài)牌"月餅去糕點(diǎn)房。??</h1> <h1>成品<br> 孩子們的勞動(dòng)成果。?</h1> <h3>??</h3> <h3>??</h3> <h3>??</h3> <h3>??</h3> <h1> "國(guó)慶牽手中秋"活動(dòng)，讓老師、孩子、節(jié)日三個(gè)獨(dú)立的個(gè)體密不可分，其樂(lè)融融，一方面滿(mǎn)足了孩子玩的天真、鬧得童真，另一方面也將文化的傳承寄托于無(wú)形之中，從而在發(fā)揚(yáng)的道路上源遠(yuǎn)流長(zhǎng)。</h1>