<h3 style="text-align: left;"> 9月，正是收獲的季節(jié)。感恩學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)讓我有了一次與全國(guó)數(shù)學(xué)名師零距離接觸的機(jī)會(huì)，帶著一種興奮、崇敬之心，27日早上我迫不及待的踏上了“滕王閣之秋”全國(guó)小學(xué)數(shù)學(xué)名師經(jīng)典觀摩課暨“習(xí)本課堂”專題研討會(huì)之旅，赴一場(chǎng)營(yíng)養(yǎng)豐富的數(shù)學(xué)盛宴，期待之心難以言表。</h3> <h3> 此次活動(dòng)中有幸聆聽徐長(zhǎng)青、顧應(yīng)龍、劉松等名師的精彩講課，目睹他們上課的風(fēng)采，兩天來(lái)，我一直沉浸在感動(dòng)與激動(dòng)中，為名師的個(gè)人魅力而折服，為精彩的課堂而歡呼，二天的聽課活動(dòng)緊張、愉快，而更多的是留給了我們諸多的思考。</h3> <h3> 徐長(zhǎng)青老師的《數(shù)與形》，如一粒石子投入水中，激起了學(xué)生“數(shù)與形”的學(xué)習(xí)之浪，也激起了我們聽課老師對(duì)“數(shù)學(xué)思想”的思考。</h3> <h3> “餅來(lái)了！”“鍋來(lái)了！”哧啦！”……輕松、活潑的課堂氣氛，徐老師那生動(dòng)，幽默的講解，在無(wú)形中培養(yǎng)了學(xué)生發(fā)現(xiàn)規(guī)律的方法，即“經(jīng)驗(yàn)+經(jīng)驗(yàn)=新經(jīng)驗(yàn)”得出規(guī)律，很好的鍛煉了學(xué)生的發(fā)散性思維。</h3> <h3> 徐長(zhǎng)青老師的《簡(jiǎn)約教學(xué)理論與實(shí)踐應(yīng)用》講座，自然中流露真情，幽默中激情生動(dòng)，生成中啟迪智慧，他告訴我們，簡(jiǎn)約即約而簡(jiǎn)，約是能力，是內(nèi)涵；簡(jiǎn)是水平，是外延。簡(jiǎn)約，重于約，而形于簡(jiǎn)，始于約，而成于簡(jiǎn)。簡(jiǎn)約是一種規(guī)律，是一種回歸沉淀，是教師教學(xué)中的一種思考方法。對(duì)于初登數(shù)學(xué)講臺(tái)的我，對(duì)于數(shù)學(xué)課堂教學(xué)的整體把控還很稚嫩，對(duì)徐老師的引領(lǐng)也略有吃力。但我將繼續(xù)努力學(xué)習(xí)，期盼能成為徐老師的“同路人”，學(xué)會(huì)取舍、篩選和提煉，一起追尋樸素靈動(dòng)、反璞歸真的課堂教學(xué)。</h3> <h3> 鄧穎潔老師讓孩子們?cè)凇皵S骰子”中體驗(yàn)了有些事件的發(fā)生是確定的，有些是不確定的，并能用“一定”“可能”“不可能”這些詞語(yǔ)做出正確判斷。</h3> <h3> 顧亞龍老師在《怎樣圍面積最大》教學(xué)中，讓學(xué)生在經(jīng)歷“觀察、猜想、驗(yàn)證、結(jié)論、應(yīng)用”的數(shù)學(xué)研究過(guò)程中，體驗(yàn)到數(shù)學(xué)研究的一般方法，感受到數(shù)學(xué)的嚴(yán)謹(jǐn)與理性?！赌辍⒃?、日》讓學(xué)生知其然，知其所以然，并在觀察活動(dòng)中培養(yǎng)了學(xué)生收集、處理信息的能力，感受數(shù)學(xué)與生活的聯(lián)系，并激發(fā)了學(xué)生進(jìn)一步探索自?shī)W秘的興趣。</h3><h3> 在顧亞龍老師講座中，告訴我們，把握小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)設(shè)計(jì)的六個(gè)“度”，即邏輯的力度，思想的深度，文化的厚度，生活的寬度，生命的溫度，知識(shí)的通透度。</h3> <h3> 《用字母表示數(shù)》同課異構(gòu)，劉瑋校長(zhǎng)和顏玟老師設(shè)計(jì)迥異，精彩相同！</h3> <h3> 劉松老師的《負(fù)數(shù)的認(rèn)識(shí)》《旋轉(zhuǎn)的三角形》使這次培訓(xùn)活動(dòng)的尾聲再掀高潮！劉老師用他那親切的語(yǔ)言、豐富的表情、抑揚(yáng)頓挫的語(yǔ)調(diào)以及干凈利落的話語(yǔ)為我們展示了一節(jié)充分體現(xiàn)以學(xué)生為主體的課堂模式。劉松老師的幽默、風(fēng)趣、大氣，深深吸引了孩子的眼球，更給聽課的老師留下了深刻的印象。其實(shí)，劉松老師在課堂上能做到游刃有余，折射出來(lái)的深厚基本功，更值得我們慢慢品味……</h3> <h3> 緊張的滿滿的兩天學(xué)習(xí)暫時(shí)告一段落了！但學(xué)習(xí)之路并沒有結(jié)束，帶著收獲，帶著思考，乘著夜色踏上回程的火車。在以后的教學(xué)中，我將更加努力學(xué)習(xí)，取長(zhǎng)補(bǔ)短。本著吃透教材，吃透學(xué)生，提升自身素質(zhì)方面去努力，不斷學(xué)習(xí)，博采眾長(zhǎng)，充分利用學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)積淀教學(xué)素養(yǎng)，亮麗自己的數(shù)學(xué)教學(xué)生涯。</h3><div><br></div>