<h3> 9月28日沙日浩來(lái)學(xué)區(qū)中心校舉辦了"中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化與語(yǔ)文教學(xué)資源研究"成果展示活動(dòng)。</h3> <h3> 2016年5月，我校申報(bào)了"中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化與語(yǔ)文資源研究"科研課題，得到"十三五"重點(diǎn)科研課題"中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化與現(xiàn)代語(yǔ)文教學(xué)課堂實(shí)踐研究"審批通過(guò)，我校被確定為實(shí)驗(yàn)校。</h3><h3> 一年來(lái)我們按照實(shí)施方案營(yíng)造富有傳統(tǒng)文化氣息的校園文化、挖掘教材傳統(tǒng)文化內(nèi)涵、拓展課外閱讀積累、開(kāi)展實(shí)踐活動(dòng)，讓師生們?cè)谄纷x和實(shí)踐中增強(qiáng)傳統(tǒng)文化底蘊(yùn)，讓優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化根植于師生心中，浸潤(rùn)師生心靈。</h3><h3> 為了更好地開(kāi)展課題研究，營(yíng)造濃郁的研究氛圍，促進(jìn)我校傳統(tǒng)文化特色校的建設(shè)，根據(jù)課題進(jìn)展，舉辦了課題研究成果展活動(dòng)。</h3> <h3> 活動(dòng)得到課題組和上級(jí)主管部門(mén)的高度重視，自治區(qū)教育廳教研室小語(yǔ)研究員、課題組副組長(zhǎng)楊華老師，通遼市教體局教研室小語(yǔ)研究員石淑慧老師，奈曼旗教體局民教股股長(zhǎng)謝金山，奈曼旗教體局教研室副主任任素艷、小語(yǔ)教研員王翠琴老師親臨現(xiàn)場(chǎng)。</h3><h3> 另外我校義務(wù)教育聯(lián)盟校奈曼第二小學(xué)，臨近學(xué)校義隆永學(xué)區(qū)中心校，其它課題實(shí)驗(yàn)校固日班花學(xué)區(qū)中心校、奈林學(xué)區(qū)中心校均派代表參加本次活動(dòng)。</h3><h3> 這是活動(dòng)第一項(xiàng)：早讀10分鐘誦讀展示。</h3> <h3> 早讀10分鐘蒙授班級(jí)以辯論形式和好來(lái)寶的形式積累語(yǔ)言，這個(gè)辯論可謂"永歌之不足，不知手之舞之，足之蹈之也"！</h3> <h3> 活動(dòng)第二項(xiàng)：由我校索明婧老師執(zhí)教的人教版小學(xué)三年級(jí)的《小兒垂釣》教學(xué)展示。用我校古詩(shī)詞教學(xué)模式"引入古詩(shī) 解題明意；聲律為竅 學(xué)習(xí)吟誦；物象為骨 感受畫(huà)面；意格為髓 品味詩(shī)境；升華詩(shī)詞 課外延伸"引領(lǐng)孩子們吟誦古詩(shī)，品味古詩(shī)。</h3> <h3> 這是我校開(kāi)發(fā)的學(xué)科整合的校本課程"七彩閱讀"，學(xué)生閱讀《親愛(ài)的馬頭琴》后由語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、音樂(lè)、美術(shù)、體育老師，根據(jù)學(xué)科特點(diǎn)找準(zhǔn)切入點(diǎn)引領(lǐng)孩子們?nèi)暯堑拈喿x文本。</h3><h3> </h3> <h3> 活動(dòng)第三項(xiàng)《親愛(ài)的馬頭琴"七彩閱讀"之語(yǔ)文學(xué)科》：吳薩如拉老師組織學(xué)生用不同形式展示自己的閱讀體驗(yàn)：交流閱讀體會(huì)、給動(dòng)畫(huà)片配音、演課本劇、創(chuàng)編故事等四個(gè)方面，再根據(jù)提供的范句進(jìn)行仿寫(xiě)訓(xùn)練，總用時(shí)20分鐘！</h3><h3> </h3> <h3> 《親愛(ài)的馬頭琴"七彩閱讀"之美術(shù)學(xué)科》：孟凡晶老師帶領(lǐng)孩子們認(rèn)識(shí)馬頭琴的部件名稱(chēng)，學(xué)生畫(huà)馬頭琴，教師現(xiàn)場(chǎng)剪紙馬頭琴，用時(shí)12分鐘。</h3> <h3> 《親愛(ài)的馬頭琴"七彩閱讀"之英語(yǔ)學(xué)科》：呂慧美老師用8分鐘時(shí)間，引領(lǐng)孩子們學(xué)會(huì)用英語(yǔ)說(shuō)馬頭琴，學(xué)講馬頭琴的傳說(shuō)。把馬頭琴推向世界！</h3> <h3> 活動(dòng)第四項(xiàng)：我校傳統(tǒng)活動(dòng)孔子誕辰紀(jì)念活動(dòng)。由李強(qiáng)副校長(zhǎng)以孔子的"若圣與仁，則吾豈敢"為題，教誨老師和孩子們做人的道理，學(xué)問(wèn)的道理！</h3> <h3> 教師代表誦讀《大學(xué)》，"大學(xué)之道，在明明德，在親民，在止于至善……"怎樣弘揚(yáng)內(nèi)心的光明品行，棄舊圖新，去惡從善，達(dá)到最完美的境界？值得在場(chǎng)每位教師深思！</h3> <h3> 72位身穿漢服的吟誦團(tuán)成員吟誦詩(shī)經(jīng)首篇《關(guān)雎》，接著朗誦了詩(shī)仙李白的《將進(jìn)酒》、蘇軾的《念奴嬌·赤壁懷古》、毛澤東的《沁園春·雪》，最后吟誦了《敕勒歌》。把幾千年詩(shī)詞歌賦立體展現(xiàn)在與會(huì)人員面前。</h3> <h3> 全體師生以至誠(chéng)之心向孔子象三鞠躬。因天氣原因取消了敬茶環(huán)節(jié)，金常勝宣布活動(dòng)結(jié)束，并寄托"學(xué)子共聆教勉，中信崇德；老師們愛(ài)崗敬業(yè)，奉獻(xiàn)講堂；學(xué)校書(shū)聲瑯瑯，儒風(fēng)浩蕩，蒸蒸日上"的厚望！</h3> <h3> 第三節(jié)課又回到第三項(xiàng)《親愛(ài)的馬頭琴"七彩閱讀"之?dāng)?shù)學(xué)學(xué)科》：李敏老師帶領(lǐng)孩子們解決數(shù)學(xué)問(wèn)題，首先解決了制作馬頭琴工作量問(wèn)題，接著解決了共鳴箱多少面的問(wèn)題，最后讓孩子們制作共鳴箱用多少板子的表面積問(wèn)題，用時(shí)20分鐘！</h3> <h3> 《親愛(ài)的馬頭琴"七彩閱讀"之音樂(lè)學(xué)科》，其勒木格老師帶領(lǐng)孩子們走進(jìn)了音樂(lè)殿堂。首先欣賞了自治區(qū)成立70周年大慶上的群眾行進(jìn)表演，千人馬頭琴合奏《萬(wàn)馬奔騰》，然后馬頭琴獨(dú)奏《天上風(fēng)》，最后學(xué)唱《天上風(fēng)》。用時(shí)12分鐘</h3> <h3> 《親愛(ài)的馬頭琴"七彩閱讀"之體育學(xué)科》：肖建華老師介紹了蒙古族傳統(tǒng)體育項(xiàng)目"男兒三藝"，并詳細(xì)介紹了搏克的比賽規(guī)則，最后播放著萬(wàn)馬奔騰的樂(lè)曲學(xué)習(xí)了"鷹步出場(chǎng)"舞！用時(shí)8分鐘</h3><h3><br /></h3> <h3> 第四節(jié)課又回到第二項(xiàng)，古詩(shī)詞教學(xué)展示。祝鍇山仍以我校的古詩(shī)詞教學(xué)模式授課，把吟誦作為教學(xué)重點(diǎn)，又積累吟誦三首詩(shī)詞，做到舉一反三知識(shí)遷移的功效。</h3> <h3> 奈曼旗第二小學(xué)劉艷華主任率領(lǐng)團(tuán)隊(duì)認(rèn)真觀(guān)課！感謝義務(wù)教育聯(lián)盟校的大力支持！</h3> <h3> 固日班花學(xué)區(qū)中心校金鎖副校長(zhǎng)率領(lǐng)實(shí)驗(yàn)教師，正在認(rèn)真聽(tīng)課，奈林學(xué)區(qū)的斯日古冷老師也帶領(lǐng)實(shí)驗(yàn)教師參加本次活動(dòng)。還有就是慕名而來(lái)的義隆永學(xué)區(qū)的王永副校長(zhǎng)一行，風(fēng)華小學(xué)的徐老師等等。</h3> <h3> 這是第五項(xiàng)內(nèi)容，查看班級(jí)誦讀積累情況。</h3> <h3> 第六項(xiàng)內(nèi)容是我校傳統(tǒng)活動(dòng)課本劇，三年一班改編的古詩(shī)課本劇《回鄉(xiāng)偶書(shū)》。</h3> <h3> 六年二班改編的課本劇《蘇東坡對(duì)對(duì)子》。</h3> <h3> 蒙三年級(jí)表演的蒙古族歷史故事《布格德?tīng)栍龊Φ墓适隆贰?lt;/h3> <h3> 這是五年二班古詩(shī)詞改編劇《山中送別》，這四個(gè)課本劇是我校第三屆課本劇大賽獲獎(jiǎng)作品！</h3> <h3> 第七項(xiàng)是課題成果展示座談會(huì)，先由沙日浩來(lái)學(xué)區(qū)中心校校長(zhǎng)劉國(guó)富致詞，介紹了課題進(jìn)展情況和參加課題組第一屆年會(huì)獲獎(jiǎng)情況，肯定成績(jī)的同時(shí)請(qǐng)各位領(lǐng)導(dǎo)專(zhuān)家指教。并向自治區(qū)教育廳教研室楊華女士和通遼市教體局教研室石淑慧女士介紹了奈曼旗風(fēng)土人情，并特邀雙節(jié)期間來(lái)奈曼觀(guān)光旅游！</h3> <h3> "奈曼"主題閱讀：由閱讀內(nèi)容和主題活動(dòng)設(shè)置兩部分組成。閱讀內(nèi)容包括單篇閱讀、整本書(shū)閱讀、群文閱讀、影視作品推薦、歌曲推薦等等；主題活動(dòng)包括參觀(guān)地點(diǎn)和探訪(fǎng)人員兩部分內(nèi)容。課程實(shí)施一年多來(lái)受到師生的歡迎，并在課題組第一屆年會(huì)獲得綜合實(shí)踐活動(dòng)設(shè)計(jì)一等獎(jiǎng)。</h3> <h3> 由語(yǔ)文教科研組長(zhǎng)劉國(guó)豐向大家詳細(xì)介紹了校本課程"奈曼"主題閱讀。</h3> <h3> 接著由我校教科研主任、課題組組長(zhǎng)金常勝向大家匯報(bào)了課題研究階段性報(bào)告。報(bào)告總結(jié)了圍繞"中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化與語(yǔ)文教學(xué)資源研究"科研課題，學(xué)校做的七項(xiàng)教學(xué)資源開(kāi)發(fā)：打造富有傳統(tǒng)文化氣息的校園環(huán)境、形成古詩(shī)詞教學(xué)模式、"奈曼"主題閱讀課程開(kāi)發(fā)、孔子誕辰紀(jì)念儀式、"七彩閱讀"校本課程開(kāi)發(fā)、經(jīng)典誦讀古詩(shī)詞積累活動(dòng)、以《古詩(shī)詞考級(jí)手冊(cè)》校本教材考級(jí)的形式積累古詩(shī)詞，對(duì)課程開(kāi)發(fā)與落實(shí)情況作了全面介紹。</h3> <h3> 壓軸的是第八項(xiàng)，自治區(qū)教育廳教研室教研員、課題組副組長(zhǎng)楊華老師對(duì)本次活動(dòng)做全面評(píng)價(jià)，并對(duì)下步課題研究指出方向。</h3> <h3> 首先楊老師對(duì)學(xué)校整體布局，以傳統(tǒng)文化為校園文化建設(shè)特色辦學(xué)高度贊賞。</h3><h3> 其次對(duì)我校古詩(shī)詞教學(xué)模式"引入古詩(shī) 解題明意；聲律為竅 學(xué)習(xí)吟誦；物象為骨 感受畫(huà)面；意格為髓 品味詩(shī)境；升華詩(shī)詞 課外延伸"，對(duì)推廣吟誦的作法贊不絕口。并以《敕勒歌的"野"字》《阿房宮賦的"阿"字》"舍不出孩子套不住狼"為例深入淺出的講解"古音""今音"具體要求，入聲的變化規(guī)律。</h3><h3> 第三對(duì)我校的學(xué)科整合新課型"七彩閱讀——親愛(ài)的馬頭琴"課程開(kāi)發(fā)贊嘆不已。課程不僅調(diào)動(dòng)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，還培養(yǎng)了學(xué)生的參與感，責(zé)任感。并以音體美教師的示范性和實(shí)踐性強(qiáng)來(lái)潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲的教導(dǎo)其它學(xué)科教師要懂得學(xué)習(xí)金字塔的效率問(wèn)題。我們要領(lǐng)會(huì)楊老師沒(méi)有點(diǎn)破的話(huà)，語(yǔ)文學(xué)科為例教師要自己寫(xiě)下水文，要讓孩子們真正的參與讀寫(xiě)實(shí)踐。</h3><h3> 第四對(duì)我校校本課程"奈曼主題閱讀"也是譽(yù)不決口，楊老師強(qiáng)調(diào)，熱愛(ài)家鄉(xiāng)從了解開(kāi)始，懂得熱愛(ài)家鄉(xiāng)的人才會(huì)建設(shè)家鄉(xiāng)，進(jìn)而熱愛(ài)祖國(guó)。</h3><h3> ……精彩的點(diǎn)評(píng)怎能用我的文筆描繪，怎能用美篇展示的出，會(huì)場(chǎng)數(shù)次響起經(jīng)久不息的熱烈掌聲。</h3> <h3> "十三五"科研課題"中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化與現(xiàn)代語(yǔ)文課堂教學(xué)實(shí)踐研究"課題組下的三個(gè)不同子課題申請(qǐng)單位的教師與課題組副組長(zhǎng)，自治區(qū)教育廳教研室教研員楊華老師合影。</h3> <h3> 執(zhí)教"七彩課堂"———《親愛(ài)的馬頭琴》六位老師與楊華老師合影留念！</h3> <h3> 沙日浩來(lái)學(xué)區(qū)中心校部分課題實(shí)驗(yàn)教師與楊華老師合影留戀。</h3> <h3> 宣傳圖片訴說(shuō)著一年以來(lái)課題組成員的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，為了講公開(kāi)課夢(mèng)里起來(lái)吟誦的、為了定教學(xué)模式改了又講講了又改的磨課、為了撰寫(xiě)教科研成果材料熬夜的黑眼圈、成果展示前這一個(gè)月的青絲與白發(fā)……</h3><h3> </h3>