<h1 style="text-align: center;"><b style="color: rgb(255, 138, 0);">他山之石 且行且思</b></h1> <h3>在這"葉浮嫩綠酒初熟，橙切香黃蟹正肥"的時(shí)節(jié)，以核心素養(yǎng)為背景的浙江省高中思想政治教學(xué)評(píng)比在魯迅的家鄉(xiāng)紹興如期舉行，全省近百名教師抱著虛心的態(tài)度齊聚一起觀摩學(xué)習(xí)、交流研討、體味思索，品味了一道道精美的課堂教學(xué)饕餮盛宴。各位老師各顯其能，風(fēng)格各異，讓我獲益匪淺。雖然只有短短七節(jié)課時(shí)間，但是每節(jié)課都代表著一個(gè)學(xué)校的教學(xué)水平，每節(jié)課都是集體智慧的結(jié)晶，每節(jié)課都有很多亮點(diǎn)值得我們借鑒，每節(jié)課都值得我們認(rèn)真學(xué)習(xí)仔細(xì)品味。</h3> <h3>東道主越州中學(xué)的鐘濤老師執(zhí)教的《我國(guó)的基本經(jīng)濟(jì)制度》，奏響了本次活動(dòng)的號(hào)角。其智慧的引領(lǐng)，巧妙的設(shè)計(jì)，豐富的想象，將一節(jié)常規(guī)課上得深入淺出，層層剝筍，娓娓道來(lái)，讓教學(xué)散發(fā)陣陣馨香，彰顯教師深厚的學(xué)科底蘊(yùn)、文科功底。鐘老師的課堂展示沒(méi)有華麗的結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)，真實(shí)展現(xiàn)了課堂原本的面貌，自然卻不失細(xì)致。值得我們年輕教師好好學(xué)習(xí)?。?lt;/h3> <h3>來(lái)自鎮(zhèn)海中學(xué)的金凌儉老師獨(dú)具匠心的教學(xué)設(shè)計(jì)，用招投標(biāo)的形式將課堂知識(shí)充分展示出來(lái)，尤其學(xué)生們?nèi)肭槿刖车木收故?，獲得聽(tīng)課老師的陣陣掌聲。這節(jié)課一例到底，創(chuàng)設(shè)情境，既有學(xué)生的自主探究，也有簡(jiǎn)單的模擬實(shí)踐活動(dòng)，充分調(diào)動(dòng)了學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情。他在教學(xué)過(guò)程中，以問(wèn)題為載體，創(chuàng)設(shè)一種科學(xué)研究的情境，通過(guò)學(xué)生搜集、分析、處理信息，以聲情并茂的課堂點(diǎn)撥，很好地達(dá)到了學(xué)習(xí)目標(biāo)，彰顯了青年教師熟練駕馭課堂的能力，讓我們眼前一亮，值得學(xué)習(xí)。</h3> <h3>余杭中學(xué)的汪韻青老師以一首《新的天地》主題曲開(kāi)篇，用交通為主線貫穿全場(chǎng)，讓學(xué)生根據(jù)老師的材料，當(dāng)堂完成表格、修改、展示，將一節(jié)課的知識(shí)點(diǎn)都用表格展示出來(lái)，一步步達(dá)成教學(xué)目標(biāo)，學(xué)生的積極配合獲得了老師們的翹指贊揚(yáng)。汪老師的材料貼近生活，讓學(xué)生有話可說(shuō)、有話要說(shuō)、有話能說(shuō)，引導(dǎo)學(xué)生們?cè)谡n上自主學(xué)習(xí)、自主閱讀，真正做到將課堂還給學(xué)生。沒(méi)有事先的彩排，沒(méi)有華麗的舞臺(tái)感，卻成就了一趟純粹的高質(zhì)量的政治課。</h3> <h3>如切如磋，如琢如磨。學(xué)生們既有安靜的思考，也有驚喜的發(fā)現(xiàn)；既有親密的合作，也有分享的快樂(lè)。</h3><h3><br /></h3> <h3>縱觀本次評(píng)選，每位參賽選手都有較高的專業(yè)理論水平和豐富的課堂操作技巧。他們新穎的教學(xué)方法，嫻熟的課堂調(diào)控能力讓參與聽(tīng)課的我耳目一新。優(yōu)秀的人總是相似的，本次觀摩聽(tīng)課感受，我總結(jié)了幾個(gè)亮點(diǎn)：</h3><h3>1.導(dǎo)入環(huán)節(jié)巧妙，教學(xué)方法靈活多樣，注重學(xué)生的自主學(xué)習(xí)、合作探究；注重與學(xué)生的情感交流。</h3><h3>2.借助現(xiàn)代化教學(xué)手段，課件制作精美、原創(chuàng)性強(qiáng)。給我留下印象最深刻的應(yīng)該是來(lái)自浦江的汪虹老師，熟練運(yùn)用多媒體白板教學(xué)，將學(xué)生成果及時(shí)直觀展示給大家，效果良好。</h3><h3>3.參賽教師教態(tài)大方，教學(xué)基本功扎實(shí)，富有教學(xué)機(jī)智，善于臨場(chǎng)發(fā)揮。縱觀參賽選手，女教師個(gè)個(gè)佳麗，普通話標(biāo)準(zhǔn)流暢；男教師風(fēng)流倜儻、幽默風(fēng)趣，極具吸引力。</h3><h3>4.參賽教師的教學(xué)風(fēng)格相對(duì)活潑，注重調(diào)動(dòng)課堂氣氛。</h3><h3>5.素材選擇貼近生活，貼近時(shí)代，好幾名教師都運(yùn)用了聯(lián)通混改的案例，結(jié)合實(shí)際，激發(fā)學(xué)生積極性。在十九大臨召開(kāi)之際，也有教師將情感升華至此，將基本經(jīng)濟(jì)制度與十九大聯(lián)系起來(lái)，共筑中國(guó)夢(mèng)。</h3> <h3>教材是橋，師生通過(guò)過(guò)橋，實(shí)現(xiàn)能力素養(yǎng)的生長(zhǎng)。課堂是橋，教師通過(guò)引渡，讓學(xué)生從此岸到彼岸，實(shí)現(xiàn)核心素養(yǎng)的提升。我們相信，只要不忘初心、砥礪前行，鐵肩擔(dān)道義，永做弄潮兒，必能欣賞到更加美麗的教育風(fēng)景，享受更有意義的教育幸福！ </h3> <h3><b style="color: rgb(255, 138, 0);">"一個(gè)人經(jīng)過(guò)不同程度的鍛煉，就獲得不同程度的修養(yǎng)、不同程度的效益。好比香料，搗得愈碎，磨得愈細(xì)，香得愈濃烈。"</b></h3><h3><b style="color: rgb(255, 138, 0);"> —楊絳</b></h3>