<h3> 在這金秋送爽、碩果飄香的美好日子里，我們蕉溪鄉(xiāng)的全體語文老師相約在高升完小，開展"整本書閱讀指導(dǎo)"教研活動。</h3><h3> 劉艷老師為我們展示了題為《水孩子》的導(dǎo)讀示范課。她的課設(shè)計巧妙，各種形式的"猜"引導(dǎo)孩子們關(guān)注故事的情節(jié)，通過各種形式的讀教給了孩子們閱讀的方法，為孩子們開啟了美妙的閱讀之旅。</h3> <h3> 學(xué)生們興趣盎然，躍躍欲試。聽課的老師也被精彩的課堂深深吸引，都渴望自己也讀到這本世界名著《水孩子》。</h3> <h3> 溫校長的《群文閱讀--整本書閱讀指導(dǎo)》專題講座從整本書閱讀指導(dǎo)的提出、意義、書的選擇、方法的運用、指導(dǎo)的內(nèi)容等八個方面為我們做了系統(tǒng)的闡述，為以后的整本書閱讀指導(dǎo)提供了理論基礎(chǔ)和實踐指導(dǎo)。</h3> <h3> 參與活動的老師們都覺得，今天的教研活動為我們以后的語文教學(xué)提供了很好的理論指導(dǎo)和示范作用，并且能促使我們教師自己進行閱讀體驗，養(yǎng)成閱讀習(xí)慣。有的老師說，以前，我們只是有這種向?qū)W生推介讀書的意識，但沒有方法的指導(dǎo)。但通過今天觀摩劉艷老師精彩的示范課，聆聽了溫校長生動扎實的講座，我們也會在自己的班級進行整本書閱讀指導(dǎo)，激發(fā)學(xué)生的閱讀興趣，教給學(xué)生閱讀方法，并對學(xué)生的閱讀進行有效的評價，促進班級、學(xué)校的閱讀水平整體提升，努力打造書香班級，書香校園。最后，我想說：在群文閱讀教學(xué)倡導(dǎo)海量閱讀的路上，我們這一行人已經(jīng)并且會一直在路上。</h3> <h3>圖：董霞</h3><h3>文：董霞</h3>