<h1><b>幼兒的學習是以直接經(jīng)驗為基礎(chǔ)，在游戲和日常生活中進行的，合理的安排好幼兒的一日生活，最大限度的支持和滿足幼兒通過直接感知、實際操作、和親身體驗來獲取經(jīng)驗。</b></h1> <h1><b><font color="#167efb">（7:30）晨檢:</font></b></h1><h1><b>孩子們以積極、愉快的情緒進園主動向老師、保健醫(yī)生和同伴問好，主動向爸爸媽媽說再見后開始接受晨檢，秋季是傳染病高發(fā)季節(jié)，晨檢時每位幼兒需使用免洗消毒液擦手，保健醫(yī)生和行政人員給幼兒做好檢查的同時還要求生病需在園服藥的幼兒家長提供醫(yī)院病歷、處方及服藥委托書方可入園。</b></h1> <h1><b><font color="#167efb">（7:35—8:05）晨練:</font></b></h1><h1><b><font color="#010101">幼兒將書包在指定位置擺放整齊有序后根據(jù)教師的要求，自主到相應(yīng)的場地參加晨練活動。</font></b></h1> <h1><b> 早操結(jié)束后，保育老師帶領(lǐng)書包在教室的孩子們有序的排隊到班級進行分餐，主、配班老師帶領(lǐng)剩余的大部分孩子拿書包并有序的排隊回班級，將書包擺放整齊后主動去洗手、喝水、吃早餐。</b></h1> <h1><b><font color="#167efb">（8:10—8:35）早餐:</font></b></h1><h1><b><font color="#010101">大班的孩子已具備自我服務(wù)的能力，我們要求孩子們自己取飯并根據(jù)自己的需要自主增添食物。已在家用餐的孩子選擇餐后活動……</font></b></h1> <h1><b>餐后活動之—閱讀</b></h1> <h1>一本好書能引發(fā)大家的關(guān)注與閱讀興趣?</h1> <h1><b>餐后活動之—雪花片拼插</b></h1> <h1><b>吃完早餐后每位幼兒需漱口、擦嘴并打掃干凈自己的位置，保持桌面、地面干凈，將自己的椅子推進座位擺整齊，老師檢查后才能進行餐后活動，大部分孩子吃完后，值日生開始打掃每一張桌子，保育老師再進行最后一次打掃，每個小環(huán)節(jié)老師們都會去督促，讓每位幼兒養(yǎng)成良好的生活、衛(wèi)生習慣；</b></h1> <h1><b><font color="#167efb">（8:45—9:00）?晨談活動:<br></font></b><b>8:40餐后活動結(jié)束，孩子們聽到收拾的音樂后便相互合作快速收整好準備今天的晨談活動。晨談活動的內(nèi)容涉及到的領(lǐng)域較多，也是孩子們的集體學習活動之一內(nèi)容包括:日期（數(shù)學領(lǐng)域）、天氣（科學領(lǐng)域）、班級出勤情況統(tǒng)計（數(shù)學）、值日生（社會）、缺勤幼兒未到園的原因（社會）、主題內(nèi)容討論、根據(jù)幼兒感興趣的話題隨機討論、進區(qū)計劃、半日活動計劃（圖文記錄—語言、藝術(shù)領(lǐng)域）等每個話題都需要用到語言表達，語言領(lǐng)域的學習一直貫徹在幼兒的生活中。</b></h1> <h1><b><font color="#167efb">（9:10—10:10）區(qū)域活動</font></b></h1><h1><b>區(qū)域活動是孩子們特別喜愛的一項學習活動，老師會根據(jù)活動內(nèi)容需要在晨談活動時告知需要小組學習、個別學習的孩子，其他的便自選，老師和孩子們一起討論出來區(qū)域規(guī)則后，每位幼兒都要遵守規(guī)則選擇區(qū)域自主游戲。區(qū)域活動前提醒孩子們主動喝水；</b></h1> <h1><b><font color="#167efb">（10:10—11:10）戶外活動<br></font></b><b>區(qū)域活動結(jié)束后，孩子們主動喝水拿水壺和老師一起到達戶外場地，戶外活動時間，孩子們根據(jù)自己的需求自主喝水，每次戶外活動時總能夠看到每位孩子開心的笑臉，他們在戶外盡情的釋放他們的童真，和老師、同伴快樂的游戲。</b></h1> <h1><b><font color="#167efb">（11:10—11:30）餐前活動<br></font>戶外活動結(jié)束后，孩子們都大汗淋漓，衣服也被汗?jié)窳?，回到班級后自主洗手、喝水，女生到睡房更換衣服，男生在班級更換，他們會經(jīng)常相互幫助合作墊汗巾、扣扣子等，各自將自己的衣服晾好后到班級聽老師講故事。每次的故事時間，孩子們都特別的安靜，都沉浸在故事里。</b></h1> <h1><b><font color="#167efb">（11:35—12:05）午餐<br></font></b><b>大班的孩子獨立自主能力越來越強，在生活自理方面我們給預(yù)孩子充分的支持，提供任何他們能獨立完成的事情的機會。</b></h1> <h1><b>自主添湯；</b></h1> <h1><b>打掃自己的座位；</b></h1> <h1><b>將碗送到洗碗處交給老師；</b></h1> <h1><b><font color="#167efb">（12:05—12:30）餐后活動<br></font></b><b>餐后活動的內(nèi)容多樣，有:畫畫、看書、玩玩具、散步、值日生工作等；</b></h1> <h1><b>餐后活動之—畫畫；</b></h1> <h1><b>餐后活動之—看書；</b></h1> <h1><b>餐后活動之—玩玩具</b></h1> <h1><b>餐后活動之—值日生抬床</b></h1><h1><b>由于走廊較小，為保證幼兒抬床時的安全，老師和孩子們一起商討了抬床的各項注意事項，如抬床的方法、如何擺放床、抬床時專用道（值日生抬床時所有孩子需立即讓路，在指定的地方餐后活動）；</b></h1> <h1><b>餐后活動之—值日生搬被子</b></h1><h1><b>為保證每位孩子有一張獨立的小床入睡，睡房擺床的位置有限，有部分孩子需要到班級午睡；</b></h1> <h1><b>值日生將被子拿到走廊窗臺，睡覺前由在班級睡的孩子自行拿到班級鋪好自己的床位；</b></h1> <h1><b>餐后活動之—值日生書包管理員<br></b><b>書包管理員每天餐后檢查孩子的書包，沒有擺放整齊的書包，管理員找到當事人要求并指導當事人擺放整齊；</b></h1><h3><br></h3> <h1><b>餐后活動之—值日生區(qū)域材料管理員<br></b><b>餐后，區(qū)域材料管理員需檢查每個區(qū)域的材料整理情況，如物品是否擺放整齊、材料是否分類擺放、圖物是否對應(yīng)、哪樣材料已用完需要更換等；管理員需要將當天的區(qū)域材料情況反饋給老師，以便老師及時調(diào)整、更換；</b></h1> <h1><b>餐后活動之—圖書管理員<br></b><b>睡覺前，圖書管理員需監(jiān)督看書的孩子收拾書本，將沒有擺放整齊的圖書擺放整齊；</b></h1> <h1><b><font color="#167efb">（12:40—14:30）午睡<br></font></b><b>午睡時，老師會播放2—3個經(jīng)典童話故事給孩子們聽，讓孩子們能自然、安靜的入睡，同時還能培養(yǎng)孩子們的傾聽能力！</b></h1> <h1><b><font color="#167efb">（14:30—15:00）起床、飲水、午點<br></font></b><b>起床音樂響起，孩子們要自己獨立疊被子、將被子和涼席收整好后交給老師；如廁洗手后主動飲水、自主取午點；</b></h1> <h1><b>先吃完的孩子進行餐后閱讀活動（女生梳頭發(fā)），大部分孩子吃完后準備集體/小組學習活動；</b></h1> <h1><b><font color="#167efb">（15:00—15:30）集體/分組活動<br></font></b><b>下午的集體或小組活動通常為:語言、美術(shù)、體育、音樂（豎笛）學習；</b></h1> <h1><b><font color="#167efb">（15:30—16:30）戶外活動</font></b></h1><div><br></div> <h1><b>自主游戲</b></h1> <h1><b><font color="#167efb">16:30—17:00 離園<br></font></b><b>戶外活動結(jié)束后，孩子們有序回到班級飲水、更換衣服、收拾上午晾曬的衣服、洗臉、整理書包，有序的排隊到指定的位置等待家長接園。</b></h1> <h1><b><font color="#167efb">幼兒的一日生活皆教育，生活即是課程，課程即是生活，讓幼兒在生活中去學習；</font></b></h1>