<h3>國慶長假的最后一天，我們再次迎來的新入職教師的培訓。上午，有幸聆聽了?？谑械年愋×崂蠋煹膬晒?jié)課。教齡長達十七年的陳老師，是我們年輕老師學習的好榜樣。</h3> <h3>陳老師從多個角度給我分享了課題為（語文教學的確定）的內(nèi)容。陳老師強調(diào)，每篇課文，在你走上講臺之前，一定要備好課。她自身的做法是，每篇課文不備足四個小時，她是不敢輕易走上講臺的。她還強調(diào)，無論一篇課文你教了幾遍，都要再次備課，不可“吃老本”。</h3> <h3>我的小伙伴，吳月老師對陳老師的課程進行了非常細致的總結(jié)。</h3> <h3>最后，陳老師用一段感人的話語結(jié)束了她今天的課程。謝謝陳老師的分享。</h3> <h3>下午，我們迎來了白建東老師為我們講課。白老師講課時，語速不快不慢，語氣親切，娓娓道來。我們都聽得入了迷。</h3> <h3>白老師主要分享的是教師的個人成長方面的經(jīng)驗。比如，我們年輕老師平時經(jīng)常會去聽有經(jīng)驗的老師的課。但是，這個聽課里面還隱藏著一門大的學問。白老師就這一點做了非常全面的分享。鼓勵教師應該建立具有個人色彩的聽課記錄表。聽了白老師的課，受益匪淺。</h3> <h3>陳老師和白老師都說，語文老師是權(quán)力最大的老師。在語文課堂上可以加入很濃厚的個人意識，充分體現(xiàn)語文老師的個人素養(yǎng)。但同時，語文老師又在教書育人這條路上擔負著十分重要的角色。身為一名語文老師，我們應該不忘初心，繼續(xù)前進。把教書育人做為第一要務。加油！</h3>