<h3>2017.10.8</h3><h3>溫州大學(xué)</h3><h3>首屆“兩岸溫情（溫州大學(xué)－臺(tái)灣清華大學(xué)）小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)與研究論壇：推理專題”如期舉行～</h3> <h3>晚上的溫大似乎學(xué)習(xí)的氛圍更濃，那種自發(fā)的學(xué)習(xí)的氣息，走著神奇的吸引～</h3><h3>晚上，溫大巖松堂雁山廳</h3><h3>《小學(xué)教學(xué)》雜志主編殷現(xiàn)賓老師的專題講座——《教科研論文寫作》，針對應(yīng)屆畢業(yè)生的專題講座。</h3><h3>論文寫作似乎到了一個(gè)瓶頸，不知道該怎么進(jìn)步，今天的講座，是感興趣的，即使是晚上，吃了晚飯匆匆趕過去，雖然遲到了幾分鐘。</h3> <h3>似乎來的正是時(shí)候，正好講存在的問題，一對照，好像說的就是自己，汗～</h3> <h3>雖然從沒發(fā)表過，到總覺得寫得不好，不敢邁出那一步，如果你也有和我一樣的困惑，請對號(hào)入座～不能發(fā)表的原因如下：</h3> <h3>這個(gè)教學(xué)設(shè)計(jì)的例子有意思，聽了立刻搜腸刮肚，上了那么多課，竟一下子找不出類似精彩的前段！我知道，不是我沒有，只是太突然，暫時(shí)沒想到而已，不要笑，忍住～</h3> <h3>知道了不能發(fā)表的原因，來看看好文章的標(biāo)準(zhǔn)，那一篇得意之作，又可以對號(hào)入座了～</h3> <h3>各個(gè)都是要點(diǎn)，默默記下來！</h3> <h3>選題是個(gè)大難題，選不好，白干！這16字原則該牢記在心～</h3> <h3>縱觀這些策略，操作性較強(qiáng)，贊一個(gè)～</h3> <h3>老師問，在一個(gè)算式中，有乘法和加法（減法），應(yīng)該先算什么？</h3><div>老師，你會(huì)怎么答？</div><div>乘法？</div><div>你猜學(xué)生會(huì)怎么答？</div><div>減法！有括號(hào)要先算括號(hào)里面的！</div><div>這答案，無懈可擊！哈哈～</div> <h3>求小鳥，很有意思，讓我想起了一幼兒園老師讓孩子們解決這個(gè)問題的一個(gè)視頻，孩子們天馬行空的思維，嘆服！</h3> <h3>這個(gè)例子中老爸的回答，也是絕對的精彩，不信，你好好看看～</h3> <h3>接著往下看～</h3> <h3>怎么樣，老爸機(jī)智的回答，你想到了嗎？允許偷偷笑一會(huì)兒～</h3> <h3>有些以前是熱點(diǎn)，現(xiàn)在是熱點(diǎn)，以后依然是熱點(diǎn)……</h3> <h3>殷主編課件點(diǎn)的太快，拍照片都來不及，只留下了后半部分～</h3> <h3>有了之前的教訓(xùn)，可依然來不及！</h3> <h3>“文章是做出來的”值得好好回味！</h3> <h3>論“堅(jiān)持”的重要性，永遠(yuǎn)不過時(shí)！</h3> <h3>這張照片，你看出點(diǎn)什么來了嗎？</h3><h3>是的，差點(diǎn)又要錯(cuò)過了，覺得我手快，哈哈～</h3> <h3>做個(gè)前測（問卷、訪談等），根據(jù)前測進(jìn)行教學(xué)設(shè)計(jì)，再進(jìn)行后測，對比分析，提出自己的觀點(diǎn)，好像就屬于實(shí)證研究～</h3> <h3>畫圖意識(shí)，可以從小培養(yǎng)……</h3> <h3>來，大家也試著畫個(gè)圖來解決～</h3> <h3>學(xué)生作品上場～有些模糊，將就下——</h3> <h3><font color="#010101">技巧性的東西，只能意會(huì)，不能言傳～</font></h3> <h3>如果要投稿，請看下圖！</h3>