<h3>10月10日清晨，秋雨細(xì)細(xì)、柔柔地下著，帶著絲絲涼意。五小的校園寧?kù)o、典雅，綠色的塑膠場(chǎng)上濕淋淋的，越發(fā)顯得翠綠而有生機(jī)。老師孩子們打著傘有序地進(jìn)校，同時(shí)迎來(lái)了五小的貴客——中國(guó)寫(xiě)作學(xué)會(huì)中小學(xué)寫(xiě)作教學(xué)專業(yè)委員會(huì)會(huì)刊《小學(xué)作文創(chuàng)新教學(xué)》的副總編聶聞老師。聶老師在綜合樓錄播室里，為孩子們上作文課《故事新編》，點(diǎn)燃了學(xué)生的思維，更點(diǎn)燃了老師們的熱情。</h3><h3></h3> <h3>開(kāi)啟“新”思維</h3> <h3></h3> <h3>引導(dǎo)“新”發(fā)現(xiàn)</h3> <h3></h3> <h3>期待“新”想法</h3> <h3></h3> <h3>請(qǐng)你發(fā)言</h3> <h3></h3> <h3>為你點(diǎn)贊</h3> <h3></h3> <h3>同你開(kāi)懷</h3> <h3></h3> <h3>多么神奇的課堂</h3> <h3>多想表達(dá)的課堂</h3> <h3>多有磁性的課堂</h3> <h3>聶老師的課不僅點(diǎn)燃了學(xué)生創(chuàng)作的熱情，將學(xué)生固有的思維破冰，也點(diǎn)燃了老師們教學(xué)的情結(jié)，無(wú)論是在課上的用心記錄，還是在隨后的研討交流，都表現(xiàn)出了極大的熱情。</h3> <h3>于溟慧校長(zhǎng)，張港教學(xué)副校長(zhǎng)親臨課堂</h3> <h3>老師們埋頭記錄，用心傾聽(tīng)，積極探討</h3> <h3></h3> <h3></h3> <h3>聶老師為老師們點(diǎn)睛答疑</h3> <h3></h3> <h3></h3> <h3>于校長(zhǎng)為老師們解惑鼓勁</h3> <h3></h3> <h3>問(wèn)題好像挺棘手</h3> <h3></h3> <h3></h3> <h3>我們這樣做......</h3> <h3></h3> <h3>哈哈，問(wèn)題解決了！</h3> <h3>窗外一場(chǎng)秋雨一場(chǎng)寒，五小錄播室里卻春意盎然，激情涌動(dòng)！</h3> <h3>（感謝史育婷、丁紅霞、陳菲、朱春蘭、廉曉波提供照片。）</h3>