<h1>請(qǐng)刪除，舌尖上瑣碎的提問；<br />請(qǐng)刪除，那華而不實(shí)的腳本。<br />我想：</h1><h1><span style="color: rgb(22, 126, 251);">雨水是必須的，泥濘也是必須的。</span></h1><h1><span style="color: rgb(22, 126, 251);">一堂課，從開始到結(jié)束，千錘百煉也是必須的。</span></h1><h3><br /></h3> <h1><span style="color: rgb(22, 126, 251);"> 教而不研則淺，研而不教則空。</span></h1><h1> 此次教研活動(dòng)，同時(shí)也是初三年級(jí)語文組青教賽的初賽，郭瀟妤老師的課題為《一雙手》，我的是《廣告多棱鏡》。課程按照各自的設(shè)計(jì)結(jié)束，評(píng)課、研討隨之展開，作為參賽者的我，感觸良多。</h1> <h3>郭瀟妤老師授課</h3> <h3>楊瓊老師，李昂老師，楊瀟雨老師聽課</h3> <h1> 備課組長(zhǎng)楊瓊老師對(duì)我們課程板塊設(shè)計(jì)的調(diào)整，李昂老師給我們教學(xué)思路的梳理，楊瀟雨老師給我們細(xì)節(jié)雕琢的建議，都如同雨滴，潤(rùn)澤著我和郭老師的語文教學(xué)。</h1> <h1> 一堂語文課，我們的素材，我們的提問，都應(yīng)站在學(xué)生的角度上，直指教學(xué)目標(biāo)。我們的活動(dòng)，我們的板塊，都要思考是否能提升學(xué)生語文素養(yǎng)。</h1> <h1> 語文課，就應(yīng)該上出語文味兒。上好一堂的課，千錘百煉是必須的，上好每一堂語文課，成長(zhǎng)為好的語文老師，引領(lǐng)一批又一批學(xué)生在語文中感受語文之美，萬物之美，是我們所追求的！</h1><h3 style="text-align: right; "> </h3><h3 style="text-align: right; ">初三年級(jí)語文組 保陳靜</h3><h3 style="text-align: right;">2017年10月11日</h3>