<h3 style="text-align: left;"> 10月11日上午8:30，三江學(xué)校(小學(xué)部)四樓多媒體教室座無(wú)虛座，雖然天氣悶熱，但依舊擋不住新老師們前來(lái)聽(tīng)課的熱情。這里正在舉行新教師培訓(xùn)活動(dòng)。<br> 本次培訓(xùn)活動(dòng)共分為示范引領(lǐng)課和理論培訓(xùn)會(huì)兩部分。第一部分示范引領(lǐng)課由三江學(xué)校小學(xué)部的鐘玲、馮麗珍和張雪蓮老師主講。</h3> <h3> 鐘玲老師選取的是六年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)中《只有一個(gè)地球》。這篇課文文字樸實(shí)自然，但學(xué)生不易被文字背后的情感所感染，于是鐘老師將教學(xué)設(shè)計(jì)為讓學(xué)生反復(fù)朗讀課文，讓學(xué)生對(duì)地球形象進(jìn)行想象和描述，從而讓學(xué)生了解地球的美麗與可愛(ài)。</h3><h3> 學(xué)生在課堂上盡情暢想，踴躍發(fā)言，把對(duì)地球的熱愛(ài)之情大聲地表達(dá)了出來(lái)。</h3> <h3> 臨近下課之時(shí)，全體學(xué)生還站起來(lái)進(jìn)行宣誓，立志做一名合格的環(huán)保小衛(wèi)士，堅(jiān)決守護(hù)地球的美麗與可愛(ài)！</h3> <h3> 精彩的語(yǔ)文課之后是馮麗珍老師主講的《合理安排時(shí)間(沏茶問(wèn)題)》，選自四年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)數(shù)學(xué)廣角。</h3><h3> 馮老師通過(guò)創(chuàng)設(shè)友人到家里來(lái)做客的情景來(lái)引發(fā)學(xué)生對(duì)于沏茶問(wèn)題的思考。</h3> <h3> 如何讓客人在最短的時(shí)間喝上茶成為了學(xué)生們激烈討論的話題，課堂氣氛十分活躍，每個(gè)小組都期待著能夠上臺(tái)為大家展示自己的方案。</h3> <h3> 馮老師走到學(xué)生中間，認(rèn)真地聽(tīng)取各個(gè)小組不同的方案，鼓勵(lì)同學(xué)們從不同的角度思考。</h3> <h3> 最后一節(jié)英語(yǔ)示范課選自六年級(jí)上冊(cè)Unit 3 My Weekend Plan，由張雪蓮老師主講。</h3><h3> 上課之前，張老師通過(guò)一段優(yōu)美的英文歌曲進(jìn)行導(dǎo)入，通過(guò)提問(wèn)剛才歌曲中所聽(tīng)到的內(nèi)容很好地引入了本文的主題，同時(shí)緩解了學(xué)生的壓力，讓學(xué)生在輕松愉悅的氛圍中進(jìn)入今天的學(xué)習(xí)。</h3> <h3> 張老師通過(guò)色彩艷麗的卡紙自制成單詞卡和句子卡，刺激學(xué)生的感官，讓學(xué)生上課時(shí)注意力更加集中，也加深了學(xué)生對(duì)課堂內(nèi)容的記憶。</h3> <h3> 在課堂教學(xué)中，張老師通過(guò)多種操練方式，如師生跟讀、小組合作、男女比賽、分角色朗讀等，使得課堂操練形式多樣，充分調(diào)動(dòng)了學(xué)生上課的積極性。</h3><h3><br></h3> <h3> 教學(xué)設(shè)計(jì)形式活潑，通過(guò)小組活動(dòng)和游戲、競(jìng)賽，激發(fā)了學(xué)生對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)的興致。</h3> <h3><i> 示范引領(lǐng)課結(jié)束后，新老師們深刻地認(rèn)識(shí)到了自身教學(xué)能力存在的不足，都感嘆今天的課程收獲頗豐。</i></h3> <h3> 接下來(lái)，新老師培訓(xùn)活動(dòng)進(jìn)入到理論階段，由三江學(xué)校小學(xué)部謝世裕副校長(zhǎng)主持，教導(dǎo)處申清英主任和教研處李連云主任主講。</h3><h3> 主要為新老師講解了教學(xué)常規(guī)以及如何備課、聽(tīng)課、評(píng)課等內(nèi)容。</h3> <h3> 最后，謝世裕副校長(zhǎng)為此次新教師培訓(xùn)活動(dòng)做了總結(jié)發(fā)言，希望各位新老師能盡快適應(yīng)環(huán)境適應(yīng)工作，整裝待發(fā)， 努力成為一名優(yōu)秀的人民教師，為祖國(guó)的教育事業(yè)做貢獻(xiàn)！</h3>