<h3></h3> <h3> 為提高蘭店中心校教師課堂教育教學水平，深化課堂改革。在教體局李局長的安排下，在局教研室和電教館的籌劃下，10月11日，在蘭店中心校，為深化課堂改革提高課堂教育教學水平，讓教師與教研員進行面對面的“交流、溝通、學習、提高”的專項業(yè)務視導。</h3> <h3></h3> <h3></h3> <h3> 10月11日上午，區(qū)教研室的各科教研員深入到班級聽隨堂課，并面對面的進行交流、溝通、指導課堂教學。</h3> <h3></h3> <h3></h3> <h3></h3> <h3></h3> <h3></h3> <h3></h3> <h3></h3> <h3></h3> <h3></h3> <h3> 10月11日下午，在區(qū)教研室葉主任的組織下，教研員和聽課教師齊聚在學校會議室展開了積極熱烈的反饋和研討活動。各科教研員對我校教師過硬的基本功和課堂教學水平給予了肯定。但教學方法不夠靈活有效，沒有激發(fā)學生學習的積極性。課堂教學沒有做到“精講精學”、“合作互動”、“檢測展評”及“分類作業(yè)”的新的教育模式，即“3+1”教學模式，讓我校教師受益匪淺。</h3> <h3></h3> <h3></h3> <h3></h3> <h3></h3> <h3></h3> <h3> 葉主任對2017年六年級畢業(yè)測試及九年級中招成績進行了質量分析。</h3> <h3></h3> <h3></h3> <h3> 李局長在最后總結發(fā)言中，對我校教師敬業(yè)精神和教學水平給予了肯定，對青年教師的成長表達了深切的關懷。并對2018年六年級畢業(yè)測試和九年級中招提出了新的目標。</h3> <h3></h3> <h3></h3> <h3></h3> <h3> 此次教研活動的舉行必定會推動我校深化課堂改革、提高教育教學水平，從而提高我校的教育教學質量。</h3>