<h3>10月11日上午，在煙臺(tái)市教科院初中化學(xué)教研員梁青老師帶領(lǐng)下，參加在龍口召開的“煙臺(tái)市初中化學(xué)‘互聯(lián)網(wǎng)+教學(xué)’研討會(huì)”的各縣市區(qū)領(lǐng)導(dǎo)、骨干教師及龍口市各學(xué)校的化學(xué)教師代表近百人，來到龍口市明德學(xué)校參加研討活動(dòng)。首先進(jìn)行的是“互聯(lián)網(wǎng)+與化學(xué)學(xué)科相融合”的課堂展示。我們學(xué)校的溫少波老師執(zhí)教了一節(jié)《原子的構(gòu)成》。</h3> <h3>學(xué)生利用平臺(tái)完成晚間預(yù)習(xí)作業(yè)，老師根據(jù)學(xué)生在平臺(tái)反饋的情況，學(xué)生作業(yè)正確率來進(jìn)行備課修改。</h3> <h3>課堂上，教師師利用平臺(tái)推送湯姆森的原子學(xué)說和盧瑟福的α粒子轟擊金箔實(shí)驗(yàn)視頻，學(xué)生獨(dú)立觀看。</h3> <h3>老師借助互聯(lián)網(wǎng)平臺(tái)采用了隨機(jī)、或搶答的方式了解學(xué)生的學(xué)情</h3> <h3>搶答模式，學(xué)生的積極性很高。</h3> <h3>采用分組教學(xué)，讓學(xué)生繪制思維導(dǎo)圖，拍照發(fā)送給老師。</h3> <h3>教師通過限時(shí)答題模式，進(jìn)行了當(dāng)堂檢測。</h3> <h3>及時(shí)地進(jìn)行了小組評(píng)價(jià)。</h3> <h3>與會(huì)的各縣市區(qū)老師聽完課后，表示這樣的互聯(lián)網(wǎng)?的課堂實(shí)用、高效，值得學(xué)習(xí)。</h3> <h3>課堂授課后，我們學(xué)校的溫少波老師又將自己在化學(xué)學(xué)科教學(xué)中“互聯(lián)網(wǎng)+”應(yīng)用的一些做法，向與會(huì)的領(lǐng)導(dǎo)老師作了題為《在探索中砥礪前行》的經(jīng)驗(yàn)報(bào)告。</h3> <h3>報(bào)告共分三部分：一是緊跟時(shí)代，“互聯(lián)網(wǎng)+課堂教學(xué)”的理性分析和大膽嘗試 。二是立足實(shí)際，“互聯(lián)網(wǎng)+課堂教學(xué)”的實(shí)踐應(yīng)用。三是著眼未來，“互聯(lián)網(wǎng)+課堂教學(xué)”的深度探索。</h3> <h3>報(bào)告結(jié)束后，溫老師還與參加會(huì)議的老師們進(jìn)行了互動(dòng)交流，回答了各位老師在學(xué)習(xí)和應(yīng)用中遇到的問題。</h3>