<h3>家長(zhǎng)值日的早晨，班主任交代家長(zhǎng)一些具體細(xì)節(jié)。</h3> <h3>家校合作家長(zhǎng)值日代表</h3> <h3>語文老師在精彩的上課。</h3> <h3>學(xué)生上下樓梯注意安全提示語。</h3> <h3>家校合作辦公室</h3> <h3>曹溪中學(xué)的榮譽(yù)牌豐碩</h3> <h3>歲月如歌，我們的老校長(zhǎng)——鄭柯靜。</h3> <h3>多媒體教室在教學(xué)。</h3> <h3>多媒體教室在考試。</h3> <h3>階梯教室，多媒體教室前的孔子塑性。</h3> <h3>學(xué)生寢室洗過的衣服也是懸掛整齊。</h3> <h3>整齊的乒乓球臺(tái)，其實(shí)曹溪中學(xué)每一處都是靚麗的風(fēng)景線。</h3> <h3>寢具的擺放錯(cuò)落有致。</h3> <h3>毛巾懸掛整齊</h3> <h3>寢具的擺放錯(cuò)落有致。</h3> <h3>很有特色的學(xué)生寢室</h3> <h3>很有激勵(lì)的青春口號(hào)!</h3> <h3>花園式的校園一角</h3> <h3>曹溪中學(xué)自行車停車場(chǎng)</h3> <h3>學(xué)生在就餐</h3> <h3>學(xué)生在排隊(duì)打飯</h3> <h3>數(shù)學(xué)老師在上課</h3> <h3>公園式的美景，現(xiàn)在曹溪中學(xué)，更像園林式的學(xué)校!</h3> <h3>橘紅色的桂花</h3> <h3>公園式的美景，現(xiàn)在曹溪中學(xué)，更像園林式的學(xué)校!</h3> <h3>公園式的美景，現(xiàn)在曹溪中學(xué)，更像園林式的學(xué)校!</h3> <h3>家校合作家長(zhǎng)休息處，門衛(wèi)也在站崗!</h3> <h3>家校合作家長(zhǎng)休息處。</h3> <p class="ql-block">盛開的桂花，八月桂花香，現(xiàn)在的曹溪中學(xué)，滿校都是桂花的香味，沁人心脾,令人陶醉!</p> <h3>陶行知家校合作中陶會(huì)的精髓。</h3> <p class="ql-block">各位家長(zhǎng)：千萬不要讓學(xué)生帶手機(jī)，充電寶到學(xué)校，學(xué)校發(fā)現(xiàn)就收繳哦!今天學(xué)校就繳到一個(gè)充電寶和一部手機(jī)。帶手機(jī)到學(xué)校影響學(xué)習(xí)!</p> <p class="ql-block">連廁所名字也這么文雅</p> <h3>校園門口的楓樹今天鋸掉了，聽說這里要改造成家長(zhǎng)接學(xué)生的停車場(chǎng)。</h3> <h3>語文課后的一段小插曲，解釋一下，沒有其他目的，希望當(dāng)事家長(zhǎng)不要放在心上。這個(gè)視頻班主任講是給江雄樂換位置，講他總是躲在角落里睡覺，走神，作業(yè)不認(rèn)真寫。不肯換動(dòng)位置，每次做點(diǎn)事就喜歡耍賴，所以叫學(xué)生幫忙搬桌子換下座位?？梢娦炖蠋熓嵌嗝吹挠眯模P(guān)心，關(guān)注我們孩子的教育。</h3> <h3>老師和家長(zhǎng)交流孩子的學(xué)習(xí)生活情況，和對(duì)孩子未來前途的建議和展望。</h3> <h3>家長(zhǎng)值日，主要是觀察發(fā)現(xiàn)學(xué)生學(xué)習(xí)生活中的一些問題，并已指正，希望能改掉壞毛病。本次家長(zhǎng)值日，以及學(xué)校近段時(shí)間出現(xiàn)的情況，強(qiáng)烈建議學(xué)校給學(xué)生掛帶照片的胸牌，區(qū)分住校生和走讀生，因住校生大部分家長(zhǎng)都是外出打工和經(jīng)商，隨意進(jìn)出校園容易出現(xiàn)安全問題，建議住校學(xué)生外出寫請(qǐng)假條必須征得老師和家長(zhǎng)的同意。謝謝!</h3> <h3>現(xiàn)在科技發(fā)展很快，孩子接觸思維想象也很豐富，尤其是第一家長(zhǎng)不在家外出務(wù)工經(jīng)商。造就孩子思想的波動(dòng)，我們家長(zhǎng)賺錢的時(shí)候也要為孩子想想，孩子的教育思想我們家長(zhǎng)要負(fù)哪些責(zé)任？不僅僅是為了給他吃，給他穿，給他錢。我們有一種神圣的責(zé)任，就是家教，配合老師完成孩子學(xué)習(xí)彼岸。就我在學(xué)校家校合作這些年，徐老師是一個(gè)積極負(fù)責(zé)任的老師，胸懷理想，望學(xué)有所成就，裝滿每個(gè)孩子的成就感！我們家長(zhǎng)要用行動(dòng)來支持老師。孩子在家看電視，睡覺玩手機(jī)確實(shí)是我們家長(zhǎng)的過錯(cuò)。這種教育確實(shí)是溺愛孩子，跟老師思維教育恰恰相反。正確的方法是，家校合作共謀孩子成長(zhǎng)。</h3>