<h3> 相約周四,遇見閱讀,本周的閱讀課孩子們表現(xiàn)的怎么樣呢?讓我們一起去看看吧!</h3><h3> 六年級的語文老師安排了讀書分享會。九月份老師給孩子們推薦了閱讀書目,大家同讀一本書,現(xiàn)在到了分享的時候了!</h3><h3> 伴隨著輕音樂,在書香氤氳中,孩子們盡情分享:有的班級分享的是季羨林的散文,有的班級分享的是沈石溪的動物系列叢書,有的班級用朗讀來分享自己最喜歡的片段。分享的人準備充分,聽者也極其認真。</h3><h3> </h3> <h3> 上一周五年級是朗讀者之“月是故鄉(xiāng)明”,今天她們依然是最美朗讀者之“我愛你,中國”。精美的PPT背景,激昂的音樂,抑揚頓挫的朗誦,孩子們用詩歌向祖國母親表露心聲。這不僅僅是一節(jié)閱讀課,更是一節(jié)無聲的愛國主義教育課!</h3> <h3> 孩子們用筆表達自己分享的樂趣</h3> <h3> 四年級的孩子們在講故事。多少個孩子的童年時代,都是從喜歡看故事,然后喜歡講故事,到最后就愛上了看書。</h3> <h3> 三年級的孩子們在進行古詩詞誦讀</h3> <h3> 一、二年級的孩子們有的在安安靜靜地看書,有的在看著拼音講故事。雖然他們認識的字還不夠多,但是只要從現(xiàn)在開始,每天堅持閱讀,他們的閱讀量也不容小覷!</h3> <h3> 老師們把孩子們閱讀的視頻和照片發(fā)到班級群里,看看我們家長的反響吧!</h3> <h3> 四十分鐘的閱讀課時間很短,可是留給孩子們的影響卻是深遠的。讓我們期待下周四的閱讀課,讓閱讀成為南街小學(xué)最美麗的風(fēng)景,讓閱讀課成為孩子們最最期待和喜歡的課堂......</h3>