<h1> ――小學部語文組示范課</h1> <h3> 圣達學校小學部語文示范課活動圓滿成功！</h3> <h3> 主題介紹：<br></h3><h3> “一支粉筆譜新歌，三尺講臺育精英。”為了有力地推進我校教學改革和發(fā)展，更好地調(diào)動教師研究教學、改革教學的積極性，進一步深化課堂教學改革，促進教師專業(yè)化發(fā)展，提升課堂教學水平。特地開展了這次示范課展示活動。</h3> <h3 style="text-align: center;">校內(nèi)以老帶新，傳授教學經(jīng)驗 。</h3><h3 style="text-align: center;">深化課堂改革，提高學習效率 。</h3><h3 style="text-align: left;"><br></h3><h3 style="text-align: left;">課堂花絮：</h3> <h3> 語文課程以提高學生道德品質(zhì)和科學文化素養(yǎng)、弘揚和培育民族精神，增強民族創(chuàng)造力和凝聚力為方向，發(fā)揮積極作用。而語文課堂積極倡導自主、合作、探究的學習方式，關注學生的個體差異和不同的學習需求，愛護學生的好奇心、求知欲，充分激發(fā)學生的主動意識和進取精神。開放而有活力的語文課堂在傳承中改革，在實踐中創(chuàng)新。</h3><h3><br></h3> <h3> 六年級：武振華《永遠的歌聲》</h3><h3> “腹有詩書氣自華”，充滿教育機智，啟發(fā)性強，課堂駕馭自如。</h3><h3><br></h3> <h3> 五年級：趙珊娜《西風胡楊》</h3><h3> “厚積才能薄發(fā)”，趙老師曾多次擔任全縣公開課，這次她以秉承“弘揚和培育民族精神，增強民族創(chuàng)造力和凝聚力”為主旨，一堂《西風胡楊》又是不同凡響。</h3><h3><br></h3> <h3> 四年級：熊小麗《麻雀》</h3><h3> “認真做事只是把事情做對，用心做事才能把事情做好?！?lt;/h3><h3> 熊小麗老師在曾多次擔任市級公開課的鄧水蓮老師的指導下，通過反復試教與磨課，以一堂《麻雀》把母愛渲染得酣暢淋漓。</h3> <h3> 三年級：舒黎力《蝸?！?lt;/h3><h3> “責任心就是做任何事所需的一種平常而力求完美的心態(tài)?！?lt;/h3><h3> 舒老師年輕有為，敢于擔當。給我們展示了夯實基礎，崇尚真知的有效課堂。</h3> <h3> 二年級：向朝霞《多彩的植物》</h3><h3> “只有千錘百煉，才能成為好鋼?！?lt;/h3><h3> 向老師以自己非凡的教學基本功和教學技巧帶給孩子們和老師精彩紛呈的快樂課堂，就是一場教學的盛宴。</h3> <h3> 一年級：孫妹《ai ei ui》</h3><h3> “教育在學習中閃光?！?lt;/h3><h3> 孫妹老師從未教過一年級。可她虛心求教，善于博采眾長。這堂課循循善誘，寓教于樂，讓學生真正感受學習成長的幸福！</h3> <h3> “臺上一分鐘，臺下十年功?！?lt;/h3><h3> 6位示范課老師用自己的心血、汗水、智慧，精心打造了豐富多彩的成長舞臺。</h3><h3> 主評老師通過認真聽課，潛心研讀，讓本次的示范課成為引領新教師成長的導航。</h3><h3> 主評：</h3><h3> 劉莉、舒倩婷、鄧水蓮、龍金蘭、田珍、胡 暉</h3><h3> </h3> <h3> 左小閣副校長，堅持聽了所有的示范課。在總結評課時，他高度肯定了本次活動。他說語文組示范課達到了“展示促學，引領促教，互助交流，共同進步”的目的。并鼓勵廣大語文教師在課堂教學中大膽探索、不斷創(chuàng)新，培養(yǎng)學生的語文素養(yǎng)，為推進我校小學語文課程改革作出貢獻。</h3> <h3> 看我們也被深深陶醉了。</h3><h3><br></h3> <h3> 團隊合作、獻計獻策，眾人劃槳開大船。</h3><h3><br></h3> <h3> 試教成功，我們臉上洋溢著喜悅。</h3><h3><br></h3> <h3> 拍攝:舒波主任，賀偉，田秀蘭，王旖。</h3><h3><br></h3><h3> “當你服務他人的時候，人生不再是毫無意義的?！?lt;/h3><h3> 是他們，為示范課留下了精彩瞬間。</h3><h3><br></h3> <h3> 她制定方案，試教磨課，聽課評課，編撰美篇。</h3><h3> 組長周艷娟感言：靈動在磨礪中閃爍，智慧在實踐中成長。</h3> <h3> “居高位者，以知人曉事二者為職。”</h3><h3> 領導的細心周到、出謀劃策為語文組這一團隊明確導航。</h3><h3><br></h3><h3> 把每一件簡單的事做好就是不簡單，把每一件平凡的事做好就是不平凡。圣達學校的教師隊伍是一支年輕有為的隊伍，朝氣蓬勃的隊伍、正昂首闊步走在成長的大道上。</h3><h3> </h3><h3> “路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索。”</h3><h3> 教學之路是一條難以盡善盡美的路，而在這條路上我們要潛心學習，不斷反思，成為引導學生成長路上的明燈。</h3><h3> </h3><h3> ――圣達學校小學部</h3><h3><br></h3><h3> 編撰人：周艷娟</h3><h3> 制作：小學部語文組</h3><h3> </h3>