<h3>2017年10月13日 01 張庭禎</h3> <h3>一八班，從十月九日那天“班班有讀 讀書啟動儀式”開始到現(xiàn)在。從“介紹我的家”，“我的家人”，“家的記憶”，“與孩子共讀《積木小屋》”，到今天“親子共讀 一起成長”五天，五篇……每一篇都是孩子對這本繪本新的認識，并從認識中領(lǐng)悟新的世界觀。</h3> <h3>“五”一個意義重大的數(shù)字，古代人類文學(xué)中有“五行”，生活中有“五谷”，地球上有“五大洋”，人呢有“五官，五臟，五體”，書呢有“五經(jīng)”，對于我們來說“五”代表著這幾天來一八班陶嵐老師，小朋友和家長的一絲不茍，研精致思。</h3> <h3>“胸藏文墨懷若谷 腹有詩書氣自華”說的正是她，優(yōu)勝路小學(xué)一八班:陶嵐老師，孩子和家長的領(lǐng)讀人。她還是一位妻子，兩個孩子的母親。</h3> <h3>我們的陶嵐老師</h3><div>國家級薄弱學(xué)科古詩詞吟誦骨干教師</div><div>河南省名師</div><div>河南省優(yōu)秀教師</div><div>河南省教學(xué)標(biāo)兵</div><div>河南省骨干教師</div><div>鄭州市骨干教師</div><div>鄭州市教科研先進個人</div><div>鄭州市優(yōu)秀少先隊輔導(dǎo)員</div><div>河南省語文優(yōu)質(zhì)課現(xiàn)場課一等獎</div><div>國家級思品與生活課一等獎</div><div>國家級綜合實踐課二等獎</div><div>全國教育名家論壇現(xiàn)場課優(yōu)勝獎</div><div>河南省教學(xué)技能大賽一等獎</div><div>鄭州市技能大賽特等獎</div><div>鄭州市五一勞動獎?wù)芦@得者</div><div>正面管教學(xué)校講師</div><div>正面管教家庭講師</div> <h3>每天都會在交流群中引導(dǎo)家長，心要到，眼要到，口要到。閱讀能使我們每天都進步，跟孩子一起成長。</h3> <h3>《積木小屋》我們家長看過之后總是百感交集，可是這本繪本卻讓小朋友腦洞大開，許多問題接踵而來。讓我們一起開腦洞吧。</h3> <h3> 《積木小屋》</h3><div><br></div><div>?共讀小貼士：</div><div>1. 請孩子仔細的看一看每一頁的圖，說一說自己的發(fā)現(xiàn)。</div><div><br></div><div>2. 請孩子們說一說，有沒有想要問的問題。</div><div> (把這些問題記下來）</div><div>3. 請孩子把自己的發(fā)現(xiàn)，也回家說給家長聽。</div><div><br></div><div>4. 請家長也找一找，有沒有什么不一樣的發(fā)現(xiàn)。</div> <h3>對《積木小屋》這本繪本，小朋友感到好奇，奇奇怪怪，天馬行空問題充滿大腦。</h3> <h3>家長有時也會被這些問題難倒??，孩子你們的大腦是被外星人占領(lǐng)了嗎？</h3> <h3>小朋友的問題總是讓人意想不到，簡直就是十萬個為什么。‘為什么老爺爺總是吊著個煙斗？為什么海水是這種顏色？跟我見到的不一樣，為什么屋頂上能種麥子？為什么要叫積木小屋？不是石頭做的嗎？那樣能堅固嗎？’……等等……孩子，我們的大腦需要緩緩，我們已經(jīng)跟不上節(jié)奏了。</h3> <h3>孩子咱們一起探討好嗎，爸爸媽媽愿意和你們一同成長。</h3> <h3>班班有讀十月忙，故事大王我最棒；親子共讀快成長，愛上讀書有力量。 </h3>