蓄勢(shì)待發(fā) 揚(yáng)帆遠(yuǎn)航--海城市第三高級(jí)中學(xué)高三生活紀(jì)實(shí)

我們爬過(guò)了山，淌過(guò)了水，經(jīng)歷了高一的幼稚，走過(guò)了高二的迷茫，跨進(jìn)了高三的學(xué)堂。又是一年高三季，校園中“早起三更，讀迎晨曦

2019-09-14

風(fēng)華正茂，筑夢(mèng)高三——記建陵高級(jí)中學(xué)高三生活的日常

如果說(shuō)青春是花，那么高三學(xué)生無(wú)疑是處于含苞待放的時(shí)候，他們需要以信念為土壤，以艱苦努力為肥料，以堅(jiān)持不懈為水源精心地培育

2019-01-29

考試?yán)泊蠹叶紲?zhǔn)備好了嘛？加油！———南雄市中等職業(yè)學(xué)校心理協(xié)會(huì)

在考試將要來(lái)臨的時(shí)候，大多數(shù)人會(huì)緊張，覺得壓力大，根據(jù)各種情況，我們整理了部分緩解壓了的方法，具體如下：1.應(yīng)對(duì)考前緊張，

2021-01-22

小一班成長(zhǎng)記

盡管暑假還沒有開始，老師就已經(jīng)非常想你們了！回首本期和孩子一起經(jīng)歷的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，有太多的歡笑、淚水和感動(dòng)，感動(dòng)于孩子們成長(zhǎng)

2018-06-17

北城南蓮幼兒園課題—“竹材料在農(nóng)村幼兒教育中的應(yīng)用”精彩回顧

課題的開展，并不是上好課就可以，陳鶴琴先生指出，農(nóng)村幼兒園應(yīng)挖掘、利用農(nóng)村的自然環(huán)境進(jìn)行教育，形成農(nóng)村特色，從而有效地促

2019-01-10