思維導圖在“雙減”創(chuàng)新作業(yè)中的作用——五年級語文創(chuàng)新作業(yè)設計案例

繪制思維導圖是充分調動左右腦協同學習的有效方法之一。因為在繪制思維導圖的過程中，學生不僅需要調動左腦進行有效的邏輯分析，

2021-11-24

創(chuàng)新，讓作業(yè)異彩紛呈一一東街小學六年級三月份語文創(chuàng)新作業(yè)

在國家“雙減”政策的背景下，“減輕學生過重的課業(yè)負擔”成為教育教學改革的重要內容。作業(yè)如何更高效，成為六年級語文老師們深

2022-03-16