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《朝花夕拾》人物形象分析
師:朝花夕拾看過(guò)很多遍,帶著好奇心,走進(jìn)朝花夕拾。從魯迅最熟悉的人,長(zhǎng)媽媽的特點(diǎn)填寫(xiě)完整。師:通過(guò)對(duì)長(zhǎng)媽媽事件的描寫(xiě),認(rèn)
2018-11-29
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名著閱讀教學(xué)內(nèi)容確定之我見(jiàn)
例如:別人對(duì)魯迅的情感,魯迅對(duì)別人的感情,《朝花夕拾》為例,消除學(xué)生與經(jīng)典的隔膜。對(duì)孩子心理的描寫(xiě),期待——渴望——失落
2018-11-29
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