【家園共育】轉(zhuǎn)“餃”遇到“愛” ----中二班家長(zhǎng)助教活動(dòng)之“包餃子”

《幼兒園保育教育質(zhì)量評(píng)估指南》細(xì)則“家園共育”中指出：幼兒園要為家長(zhǎng)提供體驗(yàn)幼兒園生活，參與幼兒園管理的機(jī)會(huì)，為家長(zhǎng)提供

2023-10-17

大班家長(zhǎng)助教活動(dòng)——包餃子??

為了更好地拉近幼兒園與家庭的距離，有效地利用家長(zhǎng)資源，開闊幼兒的眼界，拓寬幼兒的思維，使家長(zhǎng)成為幼兒園教育的合作者、支持

2023-05-17

家長(zhǎng)助教—包餃子活動(dòng)

今天，我們小一班的王思聰媽媽給我們帶來了包餃子活動(dòng)。她先示范了動(dòng)作，小朋友們也已經(jīng)迫不及待的想要嘗試自己動(dòng)手包餃子了。小

2020-10-23

家長(zhǎng)助教活動(dòng)——《包餃子》

家長(zhǎng)是幼兒園的重要合作伙伴，是幼兒園教育中的重要資源。為了充分利用家長(zhǎng)資源，讓家長(zhǎng)們走進(jìn)課堂，推動(dòng)家園互動(dòng)，實(shí)現(xiàn)家園共育

2019-12-03

美篇?jiǎng)訄D素材

2020-04-06

小班課程故事《影子趣事》

陽光明媚，午飯過后，我?guī)е∨笥褌兩⒉?，耀眼的光照得整個(gè)操場(chǎng)明晃晃得。小朋友看到自己旁邊的那個(gè)長(zhǎng)長(zhǎng)的影子，很高興地喊老師

2020-07-13

美篇分割線

一來使文章視覺上更加美觀，二來方便讀者閱讀——毫無疑問的是，好的分隔線可以讓美文更添光彩，彰顯個(gè)性，讓讀者更有興趣讀完自

2020-04-12

動(dòng)態(tài)/靜態(tài)美篇排版分割線素材

2020-04-04