護(hù)航新學(xué)期 賦能心成長—渤油二中團(tuán)體心理輔導(dǎo)課

贊科夫說：“學(xué)生的全面發(fā)展，只有在具體的、內(nèi)容豐富而形式多樣的活動(dòng)中才有可能?！睂?duì)于心理健康教育而言，寓教育于生動(dòng)有趣的

2023-02-15

【心理健康教育】“疫”起同行，呵護(hù)心靈——息縣第十一小學(xué)開展寒假心理健康教育系列活動(dòng)

為深入貫徹教育部印發(fā)的《中小學(xué)心理健康教育指導(dǎo)綱要》精神，助力“雙減”，促進(jìn)學(xué)生心理健康發(fā)展，培養(yǎng)學(xué)生積極向上的心理素質(zhì)

2022-02-10

“快樂運(yùn)動(dòng)，放飛夢想”——濰城區(qū)湖景小學(xué)2019年春季田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)

四月，繁花爭艷，激情飛揚(yáng)。在這美好的季節(jié)，迎著絢麗的朝陽，滿懷熱切的希望，4月19日，湖景小學(xué)迎來了2019年春季田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)的隆

2019-04-18

校與聯(lián)基共建 ?名和古訓(xùn)齊承—濰城區(qū)智群學(xué)校創(chuàng)建中國楹聯(lián)教育基地啟動(dòng)儀式隆重舉行

承載智群學(xué)堂百年文脈，匯聚濰州教育歷代遺風(fēng)；彰顯新為學(xué)校時(shí)代風(fēng)采，植根優(yōu)秀傳統(tǒng)沃士厚基?！悓氂?，承濰州古韻，欲強(qiáng)先智

2020-07-25

楹聯(lián)進(jìn)校園·文化沁人心 ——2020級(jí)10班二組學(xué)習(xí)楹聯(lián)文化活動(dòng)

楹聯(lián)是我國民間流傳最為廣泛的一種特色文化，是中國傳統(tǒng)文化寶庫中的一朵藝術(shù)奇葩。有著“詩中詩”的美譽(yù)。為了深入推進(jìn)楹聯(lián)教育

2021-02-26

牙城中心小學(xué)開展楹聯(lián)進(jìn)校園活動(dòng)

為了傳承中華民族傳統(tǒng)文化，提高學(xué)生的文化素養(yǎng)，更好地建設(shè)書香校園。牙城中心小學(xué)于9月18日上午在多媒體教室開展了楹聯(lián)進(jìn)校園的

2017-09-19

傳承文化，詩詞楹聯(lián)進(jìn)校園； 創(chuàng)建基地，師生員工筑平臺(tái)

2018年11月6日，玉溪二職中迎來了市、區(qū)楹聯(lián)學(xué)會(huì)的專家及文廣局領(lǐng)導(dǎo)到我校檢查創(chuàng)建“中國楹聯(lián)教育基地學(xué)?！惫ぷ鳌Ｖ袊郝?lián)學(xué)會(huì)顧

2018-11-07

楹聯(lián)進(jìn)校園

2020年1月7日，西村一中迎來了一群尊貴的客人。宜春市楹聯(lián)學(xué)會(huì)專家組在會(huì)長黎竹芳先生帶領(lǐng)下，到我校舉行了“宜春市楹聯(lián)學(xué)會(huì)對(duì)聯(lián)

2020-01-09

詩詞楹聯(lián)進(jìn)校園，文化自信沁人心

文化自信，是更基礎(chǔ)、更廣泛、更深厚的自信?！伴郝?lián)習(xí)俗”作為首批國家級(jí)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)，深藏著華夏名族的文化“基因”。為了進(jìn)

2021-03-12

楹聯(lián)進(jìn)校園 書香滿富川

十月，秋日暖陽灑在富川中學(xué)青綠的草坪上，斑駁陸離的光影靈動(dòng)跳躍，校園靜謐、溫馨。為拓寬學(xué)生視野，提升文學(xué)素養(yǎng)，傳承文化經(jīng)

2017-11-13