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推動整本書閱讀應(yīng)該把握的三個維度與六個問題
如何推動整本書閱讀?北京教科院教研員連中國在本文提出應(yīng)該核心把握三個維度:怎么讀、讀什么、讀出什么。此外還應(yīng)該特別注意六
2019-03-11
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冬暖芳園,書香幽幽—記桓臺縣初中語文整本書閱讀教學(xué)研討會
風(fēng)聲起,冬正濃,寒冷也阻止不了我們相聚的腳步。倚著秋影的色彩,伴著冬日的暖陽,12月19日,桓臺縣全體語文教師齊聚桓臺實驗學(xué)
2019-12-19
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桓臺縣實驗學(xué)校語文組