“ 習(xí)慣助力成長，自律點(diǎn)亮人生”———蒙陰縣向陽小學(xué)班級(jí)常規(guī)展示與學(xué)生文明禮儀評(píng)比活動(dòng)紀(jì)實(shí)

學(xué)生文明禮儀和班級(jí)常規(guī)化管理是良好校風(fēng)班風(fēng)的展現(xiàn)，也是一個(gè)學(xué)校文明形象的窗口。為加強(qiáng)學(xué)生習(xí)慣養(yǎng)成教育，提升班級(jí)整體風(fēng)貌，

2022-09-28

常規(guī)展風(fēng)采，習(xí)慣鑄未來——上洲小學(xué)“課堂教學(xué)常規(guī)”競賽活動(dòng)

課堂常規(guī)作為訓(xùn)練學(xué)生自我約束能力的規(guī)范和標(biāo)準(zhǔn)，其本身也是課堂教學(xué)內(nèi)容的組成部分。抓好學(xué)生的課堂常規(guī)，是提高課堂教學(xué)效率的

2022-11-02

養(yǎng)成習(xí)慣潤童心，良好習(xí)慣促成長——蒙自市第一小學(xué)課堂常規(guī)比賽

我校于2018年被評(píng)為省級(jí)文明校園，作為一所百年老校，我校一直著力打造校園文化，深耕德育工作，通過各種各樣的特色活動(dòng)引導(dǎo)和鼓

2022-10-27

課堂常規(guī)展風(fēng)采 習(xí)慣養(yǎng)成益終生——江門市蓬江區(qū)紫茶小學(xué)（濱江校區(qū)）舉行學(xué)生課堂常規(guī)比賽

“少成若天性，習(xí)慣成自然”。為了增強(qiáng)孩子們的集體榮譽(yù)感，強(qiáng)化規(guī)則意識(shí)、秩序觀念，幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣與行為習(xí)慣，11

2022-11-11

課堂重常規(guī) 習(xí)慣助成長 ——南丹縣第四小學(xué)開展一二年級(jí)課堂常規(guī)評(píng)比活動(dòng)

　　為有效落實(shí)“雙減”政策，切實(shí)提升課堂教學(xué)質(zhì)量，營造朝氣蓬勃、積極向上的校園文化氛圍，11月11日

2022-11-11

聚焦“雙減”抓落實(shí) 常規(guī)比賽促養(yǎng)成——馬關(guān)縣第二小學(xué)一年級(jí)課堂常規(guī)比賽

為減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)，深入落實(shí)“雙減”政策，提升學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量，同時(shí)也為了幫助一年級(jí)同學(xué)扣好人生第一?？圩?，養(yǎng)成良好的行為習(xí)

2022-10-11

課堂常規(guī)展風(fēng)采，習(xí)慣養(yǎng)成益終生—記陽春市云凌小學(xué)課堂常規(guī)比賽

孔子曰:“少年若天性，習(xí)慣成自然”。好習(xí)慣是開啟成功的鑰匙！在學(xué)校教育中，培養(yǎng)良好習(xí)慣首先從課堂常規(guī)抓起。在美麗的云凌小學(xué)

2022-10-25

立足課堂常規(guī)，聚焦高效課堂——石門縣澧斕學(xué)校小學(xué)部課堂常規(guī)評(píng)比

教育家葉圣陶老先生曾經(jīng)指出：教育本質(zhì)就是培養(yǎng)習(xí)慣。在小學(xué)階段狠抓習(xí)慣養(yǎng)成教育，加強(qiáng)良好行為習(xí)慣的培養(yǎng)，是促進(jìn)學(xué)生知、情、

2022-09-22

賽常規(guī) 顯風(fēng)采 筑未來——金雞湖路小學(xué)一年級(jí)課堂常規(guī)比賽

一規(guī)一矩有章法，一言一行好習(xí)慣。為有效落實(shí)“雙減”政策，規(guī)范課堂教學(xué)行為，提高課堂教學(xué)效率，金雞湖路小學(xué)一年級(jí)開展了課堂

2022-11-18

行有規(guī) 學(xué)有范——沭陽縣廣宇學(xué)校一年級(jí)課堂常規(guī)“六比六賽”評(píng)比活動(dòng)

“教育是什么？往簡單方面說，只是一句話，就是要養(yǎng)成良好習(xí)慣?！保~圣陶，少成若天性，習(xí)慣如自然。為了檢驗(yàn)學(xué)生行為習(xí)慣

2022-10-27