我勞動(dòng) 我快樂(lè)！——下丁家學(xué)校勞動(dòng)教育剪影

《關(guān)于全面加強(qiáng)新時(shí)代大中小學(xué)勞動(dòng)教育的意見(jiàn)》中指出，勞動(dòng)教育是國(guó)民教育體系的重要內(nèi)容，是學(xué)生成長(zhǎng)的必要途徑，具有樹(shù)德、增

2021-10-25

唱響勞動(dòng)之歌，爭(zhēng)做勞動(dòng)達(dá)人—蘭若院小學(xué)開(kāi)展“勞動(dòng)教育周”活動(dòng)紀(jì)實(shí)

“人生在勤，勤則不匱?！睘樽寣W(xué)生正確認(rèn)識(shí)勞動(dòng)，養(yǎng)成良好的勞動(dòng)習(xí)慣，幫助學(xué)生樹(shù)立“勞動(dòng)最光榮”的觀念，蘭若院小學(xué)開(kāi)展了以“

2021-10-10

體驗(yàn)勞動(dòng)之美 共享勞動(dòng)之樂(lè) ——學(xué)田小學(xué)開(kāi)展勞動(dòng)教育實(shí)踐活動(dòng)

“勞則思，思則善心生”，勞動(dòng)是財(cái)富的源泉，也是幸福的源泉?！袄杳骷雌穑瑸咄コ?，熱愛(ài)勞動(dòng)是中華民族的優(yōu)秀傳統(tǒng)，綿延至今

2021-10-30

勞動(dòng)教育，筑夢(mèng)成長(zhǎng)——五(2)班勞動(dòng)教育主題活動(dòng)

在教育家蘇霍姆林斯基眼中，勞動(dòng)教育及勞動(dòng)素養(yǎng)的培養(yǎng)都具有重大意義。蘇霍姆林斯基認(rèn)為：“勞動(dòng)素養(yǎng)包括勞動(dòng)創(chuàng)造活動(dòng)的智力充實(shí)

2021-10-13

豐富勞動(dòng)教育，助力學(xué)生成長(zhǎng)

在“雙減”政策的號(hào)召下，白土孺子小學(xué)秉持“務(wù)實(shí)、發(fā)展、創(chuàng)新”的教育理念，以創(chuàng)造性的方式推動(dòng)勞動(dòng)素質(zhì)教育落地、發(fā)芽、扎根、

2021-11-05

家庭教育之心理篇 : 如何與青春期的孩子一起成長(zhǎng)？

在孩子的發(fā)展過(guò)程度中，會(huì)出現(xiàn)兩個(gè)反抗期。第一反抗期是孩子三四歲的時(shí)候，這個(gè)時(shí)期孩子的反抗主要是為了爭(zhēng)取自我主張，獲得活動(dòng)

2021-03-16