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一葉知秋·綜合實(shí)踐活動(dòng)
秋分已過(guò),祖國(guó)大地已到處洋溢著秋的氣息,染成金色的銀杏、自然落體的柿子、涂成紅色的楓葉??。來(lái),用自然探索的視角認(rèn)識(shí)植物新朋
2021-10-04
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尋找秋天的足跡——永寧三年級(jí)組語(yǔ)文實(shí)踐課堂
秋天豐富而多彩,它是個(gè)豐收的季節(jié),是個(gè)充滿喜悅的季節(jié),是個(gè)處處都蘊(yùn)涵著教育契機(jī)的季節(jié)。在這秋高氣爽、陽(yáng)光明媚的世界里,濱
2021-10-01
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??我和秋天有個(gè)約??,——博德小學(xué)走讀部美育活動(dòng)
秋天是一個(gè)收獲的季節(jié),在這收獲的季節(jié)出外游玩也是個(gè)不錯(cuò)的選擇。博德小學(xué)走讀部本周末的美育活動(dòng)建議就是——家庭式秋游。家長(zhǎng)
2021-10-31
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二年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文《樹(shù)之歌》課外實(shí)踐作業(yè)——制作樹(shù)葉標(biāo)本(樹(shù)葉畫(huà))
小學(xué)語(yǔ)文課具有較強(qiáng)的實(shí)踐性,語(yǔ)文作業(yè)是學(xué)生課下鞏固知識(shí)、查漏補(bǔ)缺的關(guān)鍵部分。作業(yè)與課上教學(xué)、課外活動(dòng)共同組成小學(xué)語(yǔ)文的教
2021-09-22
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家校共育之,花開(kāi)必有時(shí)——記洪水小學(xué)一年級(jí)家長(zhǎng)開(kāi)放日、家長(zhǎng)會(huì)活動(dòng)。
一年級(jí),新的旅程已然開(kāi)始。當(dāng)時(shí)光匆匆走過(guò),又一群的孩子出現(xiàn)在這座校園,用他們稚嫩的聲音向所有人宣告:"我們長(zhǎng)大了,我們是小
2021-10-16
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做一做,講一講,攜起手來(lái)共成長(zhǎng)——府谷四小二(2)班 《口語(yǔ)交際:做手工》
口語(yǔ)交際課,培養(yǎng)孩子說(shuō)的能力,能按順序說(shuō)出手工制作過(guò)程,會(huì)用表示先后順序的連接詞。培養(yǎng)孩子聽(tīng)的能力,認(rèn)真聽(tīng),記住主要信息
2021-10-11
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??二五班《口語(yǔ)交際》之做手工
學(xué)會(huì)表達(dá),認(rèn)真傾聽(tīng),《口語(yǔ)交際》課收獲滿滿,孩子們棒棒噠????????????
2021-10-11
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我的手工作品-口語(yǔ)交際
本次活動(dòng)匯集了班里44位小朋友的作品,充分發(fā)揮了孩子們的想象力和創(chuàng)造力。每一幅作品都是孩子們情感的展現(xiàn),呈現(xiàn)出了斑斕色彩與
2021-10-13
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心靈手巧做手工,口語(yǔ)交際展風(fēng)采——實(shí)驗(yàn)小學(xué)二(2)班“做手工”口語(yǔ)交際實(shí)踐活動(dòng)掠影
本單元口語(yǔ)交際安排的是讓學(xué)生介紹一件手工作品及其制作過(guò)程,旨在通過(guò)活動(dòng),提高學(xué)生的語(yǔ)言表達(dá)能力和動(dòng)手實(shí)踐能力,同時(shí)養(yǎng)成認(rèn)
2021-10-13
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