你要寫(xiě)六二班，就不能只寫(xiě)六二班

走紅毯把同伴丟了，自己走的飛揚(yáng)跋扈??????，你要寫(xiě)六二班，就不能只寫(xiě)六二班，你要寫(xiě)小學(xué)生活的光陰似箭，寫(xiě)六年同窗的懷常相伴，寫(xiě)

2024-06-23

春風(fēng)煦暖梳細(xì)柳，芳菲書(shū)香教研時(shí)——記中心小學(xué)一二年級(jí)教研活動(dòng)

??教研,是一份共同的堅(jiān)守與熱愛(ài),是一場(chǎng)共赴的詩(shī)意遠(yuǎn)行。教以共進(jìn),研以致遠(yuǎn)。期初，我們鉚足勁，開(kāi)新篇。未來(lái)，我們共研究，同發(fā)展

2024-03-13

寫(xiě)作就是尋求另一種活法

寫(xiě)作就是尋求另一種活法，6.龍應(yīng)臺(tái)說(shuō)：“上100堂美學(xué)的課，不如讓孩子自己在大自然里行走一天：教100個(gè)鐘點(diǎn)的建筑設(shè)計(jì)，不如讓學(xué)

2024-03-15

馬齒莧的回憶

一入春，四野便綠意盎然，萬(wàn)物蘇醒。瞧，那田間、地頭、河畔，乃至墻角、石縫，都可見(jiàn)到馬齒莧的身影。它無(wú)需土壤深厚，不懼風(fēng)霜

2024-02-21

寧學(xué)清溪淺 不做泥沼深——讀《做一個(gè)成長(zhǎng)型教師》

我讀書(shū)有一個(gè)習(xí)慣，將兩本書(shū)或幾本書(shū)交叉著閱讀。有時(shí)候，兩本書(shū)會(huì)在同一時(shí)期讀完。也有的時(shí)候，某一本書(shū)會(huì)被悄悄落了下來(lái)，很長(zhǎng)

2024-06-18

為教育做減法，讓生命“活”起來(lái)-讀朱永新《教育的減法》有感

“人生如海，好書(shū)是帆”。大家好！我是于艷霞。這樣的開(kāi)場(chǎng)是不是很熟悉?是的，這是樊登講書(shū)的開(kāi)場(chǎng)語(yǔ)，我經(jīng)常跟著樊登老師徜徉在書(shū)

2024-05-27

誦讀:月歲有愛(ài)，一路繁花

有人曾說(shuō)，我們這一生，忙忙碌碌，無(wú)非是在做兩件事情：一是謀生，二是謀愛(ài)。沒(méi)有錢(qián)，是委屈肉身；沒(méi)有愛(ài)，則是折磨靈魂。所以我

2023-09-26

感覺(jué)，感動(dòng)，感情，感謝，感恩，感受

生是死的開(kāi)始，死是生的希望；人自出生的那一刻起，便開(kāi)始生命的倒計(jì)時(shí)；人活在當(dāng)下，要惜秒如金，生命就在呼和吸之間，每一秒都

2023-10-11

陶醉在四月

2023-04-07

【原創(chuàng)?現(xiàn)代詩(shī)】在清歡的季節(jié)里，用年華作詩(shī)把歲月暈染成歌

2023-04-08