【新小+交流】信息技術(shù)應(yīng)用能力提升工程2.0之能力點7解讀《如何開展技術(shù)支持的學習交流》

該微能力點主要呈現(xiàn)的主體是學生，是學生在教師的指導下進行學習與交流的過程，該微能力作業(yè)大部分看到的是教師展示學生的學習成

2021-11-05