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精準(zhǔn)分析,凝心聚力,提升質(zhì)量——民族小學(xué)六年級(jí)教學(xué)質(zhì)量分析會(huì)
教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校永恒的主題,是學(xué)校生存、發(fā)展的生命線。為扎實(shí)做好畢業(yè)班教育教學(xué)工作,深入研究解決畢業(yè)班教學(xué)中存在的問(wèn)題,全
2022-09-03
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共思共學(xué)共成長(zhǎng),凝心聚力提質(zhì)量——沙魚(yú)小學(xué)六年級(jí)教學(xué)質(zhì)量分析會(huì)
凝心聚力共出發(fā),砥礪前行新征程。教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校永恒的主題,是學(xué)校生存和發(fā)展的生命線,為扎實(shí)做好畢業(yè)班的教育教學(xué)工作,深入
2023-02-27
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反思促教 砥礪奮進(jìn)——魏縣第一小學(xué)召開(kāi)六年級(jí)教學(xué)質(zhì)量分析會(huì)
教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線,教與思結(jié)合是教學(xué)質(zhì)量提升的前提。為了進(jìn)一步查找各學(xué)科教育教學(xué)工作中的問(wèn)題和不足,及時(shí)調(diào)整教學(xué)策略
2023-02-24
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凝心聚力共提高,總結(jié)提升促發(fā)展——野店鎮(zhèn)中心學(xué)校六年級(jí)教學(xué)質(zhì)量分析會(huì)
羅曼·羅蘭說(shuō):"人生最可怕的敵人,就是沒(méi)有明確的目標(biāo)。”新的學(xué)期,新的開(kāi)始,我們都應(yīng)該對(duì)自己的成績(jī)做一番具體的分析,總結(jié)經(jīng)
2022-09-16
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國(guó)培計(jì)劃(2022)校園長(zhǎng)幼小銜接工作(F101-1)第四組研磨活動(dòng)
11月24日上午,漣源市校(園)長(zhǎng)幼小科學(xué)銜接工作坊(F101-1)第四組研磨活動(dòng)在荷塘鎮(zhèn)中心幼兒園如期開(kāi)展,全體組員對(duì)幼小銜接工
2022-11-24
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幼小協(xié)同,科學(xué)銜接——,“國(guó)培計(jì)劃”(2022)湖南省幼兒園與小學(xué)科學(xué)銜接校園長(zhǎng)研修(D107-3)(第三天下午篇)
肖玲:國(guó)家二級(jí)心理咨詢師,兒童心理成長(zhǎng)指導(dǎo)師,湘潭市總工會(huì)心理咨詢師協(xié)會(huì)講師。湘潭市和平小學(xué)語(yǔ)文教師兼班主任,語(yǔ)文教研組組
2022-08-08
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2020年國(guó)培計(jì)劃項(xiàng)目–海南省幼兒園幼小銜接課程管理項(xiàng)目培訓(xùn)——–現(xiàn)代信息技術(shù)在幼兒園的應(yīng)用(5月16日)
2020年國(guó)培項(xiàng)目進(jìn)行第三天,隨著幼教改革的不斷深化,將現(xiàn)代信息技術(shù)引入到幼兒教育領(lǐng)域,是幼教改革與發(fā)展的新趨勢(shì)。如何運(yùn)用現(xiàn)
2021-05-16
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2020年國(guó)培---海南省幼兒園幼小銜接課程管理項(xiàng)目培訓(xùn)
為了不斷加強(qiáng)專(zhuān)業(yè)教師隊(duì)伍建設(shè),提升海南省幼兒園幼小銜接課程管理及教師的教育教學(xué)水平能力,2021年5月14日,2020年國(guó)培項(xiàng)目—海
2021-05-14
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幼小協(xié)同 科學(xué)銜接——國(guó)培計(jì)劃2022”岳陽(yáng)區(qū)幼兒園與小學(xué)科學(xué)銜接校園長(zhǎng)研修班培訓(xùn)
俗話說(shuō)一場(chǎng)秋雨一陣涼,一場(chǎng)雨帶來(lái)了涼爽,趕走了悶熱。今天是培訓(xùn)的最后一天。楊柳枝,洞庭湖學(xué)校副校長(zhǎng),國(guó)家二級(jí)心理咨詢師,
2022-08-24
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