赴研學(xué)之旅，尋歷史足跡——記周山路小學(xué)赴洛陽(yáng)博物館研學(xué)活動(dòng)

2019年11月22日上午，周山路小學(xué)開展了“赴研學(xué)之旅，尋歷史足跡”活動(dòng)。五年級(jí)的45名師生來(lái)到了洛陽(yáng)博物館，雖然今天是二十四節(jié)

2019-11-22

研學(xué)洛博 探尋文明——洛陽(yáng)市零一四學(xué)校五年級(jí)走進(jìn)洛陽(yáng)博物館研學(xué)活動(dòng)

探尋一座城市，最好的方式就是走進(jìn)博物館。為了讓五年級(jí)學(xué)生近距離接觸和體驗(yàn)河洛文化，激發(fā)愛(ài)家鄉(xiāng)、愛(ài)祖國(guó)的情感，3月月29日，洛

2024-03-29

探秘博物館，樂(lè)趣研學(xué)記——復(fù)興區(qū)龐村小學(xué)博物館研學(xué)旅行活動(dòng)

古人云：讀萬(wàn)卷書，行萬(wàn)里路。作為新時(shí)代的學(xué)生，不僅要在課堂上學(xué)好知識(shí)，更應(yīng)該走出校園在探索中增長(zhǎng)知識(shí)、在實(shí)踐中培養(yǎng)能力、

2024-06-01

《核心價(jià)值觀導(dǎo)向下的部編版小學(xué)語(yǔ)文閱讀教學(xué)策略單元研究》課題研討紀(jì)實(shí)

　　閱讀，是學(xué)生掌握知識(shí)的重要途徑。從三年級(jí)上冊(cè)起，統(tǒng)編教材獨(dú)立設(shè)置閱讀策略單元，旨在引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)并

2021-05-30

聚焦策略單元 探尋教學(xué)策略

作為一名小語(yǔ)人，努力把自己站成一棵樹：一半深深地在泥土里伸展，一半昂揚(yáng)地向藍(lán)天中生長(zhǎng)；一半厚積薄發(fā)、根深縱遠(yuǎn)，一半葉茂蔥

2019-09-27

薪火相傳，師徒共長(zhǎng)——記2019婺中教師師徒結(jié)對(duì)儀式

為了發(fā)揮骨干教師的模范指導(dǎo)作用，促進(jìn)青年教師的成長(zhǎng)，9月19日中午，在教師會(huì)議室，金華市婺城中學(xué)召開了班主任、學(xué)科教師師徒結(jié)

2019-09-19

“師徒結(jié)對(duì)，共同成長(zhǎng)”——教師師徒結(jié)對(duì)拜師會(huì)活動(dòng)

為進(jìn)一步加強(qiáng)幼兒園教師隊(duì)伍建設(shè)，促進(jìn)年輕教師教育教學(xué)能力的提高，充分發(fā)揮經(jīng)驗(yàn)豐富教師“傳、幫、帶”的指導(dǎo)作用，本著教學(xué)相

2019-09-23

聚焦新課標(biāo)，賦能新課堂——記梁堂鎮(zhèn)聯(lián)合校小學(xué)語(yǔ)文新課標(biāo)培訓(xùn)

為了更好地領(lǐng)會(huì)和貫徹《義務(wù)教育語(yǔ)文新課程標(biāo)準(zhǔn)》精神，全面了解、準(zhǔn)確把握新課標(biāo)的實(shí)質(zhì)和主要變化，并切實(shí)把新課標(biāo)的教育理念和

2022-08-20

課標(biāo)培訓(xùn)明方向 聚力開啟新征程——鐵嶺縣小學(xué)語(yǔ)文新課標(biāo)培訓(xùn)學(xué)習(xí)紀(jì)實(shí)

“問(wèn)渠那得清如許，為有源頭活水來(lái)?！睘樯钊胴瀼芈鋵?shí)2022年義務(wù)教育課程方案和課程標(biāo)準(zhǔn)精神，推進(jìn)我縣小學(xué)語(yǔ)文教師盡快理解課標(biāo)

2022-10-26

課標(biāo)培訓(xùn)繪新景，踔厲出發(fā)育新人——樂(lè)平市第十二小學(xué)2022版語(yǔ)文新課標(biāo)培訓(xùn)學(xué)習(xí)活動(dòng)

為了引領(lǐng)教師快速了解新課標(biāo)的變化，領(lǐng)會(huì)課程方案和課程標(biāo)準(zhǔn)，切實(shí)把課程標(biāo)準(zhǔn)的教育理念和基本要求落實(shí)到課堂教學(xué)中去，更好地實(shí)

2022-09-13