展珺山教師風(fēng)采，促學(xué)科素養(yǎng)提升——珺山小學(xué)第二屆教師教學(xué)技能大賽數(shù)學(xué)場(chǎng)紀(jì)實(shí)

喚來(lái)春風(fēng)育桃李，化作春雨潤(rùn)無(wú)聲。在這草長(zhǎng)鶯飛的春日里，珺山教師又迎來(lái)了一場(chǎng)智慧與技藝比拼的盛會(huì)！為切實(shí)推進(jìn)課堂教學(xué)改革，

2023-03-10

以常規(guī)抓教學(xué)，以檢查促提升 —— 芳園實(shí)驗(yàn)小學(xué)教學(xué)常規(guī)檢查

“行穩(wěn)方能致遠(yuǎn)，千里源自跬步”。教學(xué)常規(guī)檢查是學(xué)校教學(xué)工作的核心，是學(xué)校教學(xué)工作的立足之本。為了加強(qiáng)教學(xué)管理，不斷優(yōu)化教

2023-02-22

數(shù)中有學(xué)，學(xué)而樂(lè)數(shù)——達(dá)二小學(xué)數(shù)學(xué)公開(kāi)課教研活動(dòng)

教師個(gè)人的專(zhuān)業(yè)化發(fā)展，離不開(kāi)集體的研討和分享。9月13日下午，在校領(lǐng)導(dǎo)組織和領(lǐng)導(dǎo)下，我校四年級(jí)數(shù)學(xué)王曉娜老師呈現(xiàn)一堂學(xué)習(xí)《植

2022-09-13

“公開(kāi)課上展風(fēng)采，聽(tīng)課評(píng)課促成長(zhǎng)”——宋村二小數(shù)學(xué)公開(kāi)課活動(dòng)

以研興教，以評(píng)促教。為了提高宋村二小數(shù)學(xué)教師的專(zhuān)業(yè)發(fā)展水平，為進(jìn)一步落實(shí)教書(shū)育人、立德樹(shù)人精神，立足教研，提高我校教師的

2022-09-15

教學(xué)常規(guī)細(xì)檢查，推動(dòng)教育新發(fā)展——檢查組深入陵頭鎮(zhèn)一中進(jìn)行教育教學(xué)常規(guī)檢查

求木之長(zhǎng)者，必固其根本;欲流之遠(yuǎn)者，必浚其泉源。2022年4月14日上午，教體局教學(xué)常規(guī)檢查組一行4人在紫云中心校王躍東副校長(zhǎng)的帶

2022-04-14

示范引領(lǐng)展風(fēng)采 深度教學(xué)促提升----博樂(lè)市錦繡小學(xué)開(kāi)展課內(nèi)比教學(xué)之骨干教師示范月活動(dòng)

為了全面落實(shí)“雙減”精神，切實(shí)做到減負(fù)提質(zhì)，同時(shí)有效探索學(xué)校集團(tuán)化辦學(xué)的新路徑。2021年10月8日-11月5日，學(xué)校開(kāi)展了為期四周

2021-11-08

同場(chǎng)競(jìng)技齊綻放 以賽促研共成長(zhǎng) ——自治州小學(xué)語(yǔ)文“課內(nèi)比教學(xué)”活動(dòng)紀(jì)實(shí)

為切實(shí)落實(shí)《關(guān)于在全州中小學(xué)開(kāi)展“課內(nèi)比教學(xué)、課外訪萬(wàn)家”活動(dòng)的通知》（博州黨教發(fā)〔2021〕5號(hào))要求，推進(jìn)自治州教育教學(xué)質(zhì)

2021-12-16

以“視”促教，以“導(dǎo)”促學(xué)——洋口小學(xué)迎區(qū)教研室常態(tài)教學(xué)視導(dǎo)工作

為進(jìn)一步推動(dòng)“雙減”政策的落實(shí)，督促學(xué)校認(rèn)真落實(shí)教學(xué)常規(guī)，扎實(shí)開(kāi)展校本教研，提升教育教學(xué)質(zhì)量，2022年3月1日上午，在常態(tài)教

2022-03-01

教學(xué)視導(dǎo)送真經(jīng)，撥開(kāi)云霧促提升——黃河小學(xué)迎接市級(jí)教學(xué)視導(dǎo)

款款冬日，融融暖陽(yáng)。為進(jìn)一步強(qiáng)化“雙減”政策下學(xué)校教育教學(xué)常規(guī)管理，提高課堂效率和教學(xué)質(zhì)量，11月15日下午，市教研室一行14

2021-11-17

質(zhì)量分析聚合力，砥礪前行促提升——孟家院學(xué)區(qū)中心校召開(kāi)六年級(jí)月考質(zhì)量分析會(huì)

2021年11月23日星期二，孟家院學(xué)區(qū)各校進(jìn)行了五、六年級(jí)四校聯(lián)考。為了更好地找出差距和不足，尋求提升教學(xué)質(zhì)量措施，學(xué)區(qū)中心校

2021-12-03