北京Yojo 起點(diǎn)幼兒園“集五福，迎新春”親子嘉年華活動(dòng)圓滿結(jié)束

新年的鐘聲即將敲響，新的一年正欣欣然向我們走來?在這辭舊迎新的喜慶日子里，起點(diǎn)幼兒園全體師幼喜迎元旦，將舉辦起點(diǎn)幼兒園“

2020-12-31

大四班建構(gòu)區(qū)觀察記錄

2、引導(dǎo)幼兒了解遇到困難要和其他幼兒商量，協(xié)商解決。3、培養(yǎng)幼兒在游戲的過程中，通過交流增進(jìn)彼此的合作能力。觀察背景:綱要指

2020-10-14

建構(gòu)區(qū)區(qū)域觀察記錄

觀察目的:觀察游戲時(shí)同伴間的合作交往能力和孩子的創(chuàng)新思維能力。觀察情境:區(qū)域游戲開始了，孩子們各自走進(jìn)了自己喜歡的區(qū)域開始

2019-08-02

基于觀察后的建構(gòu)區(qū)游戲材料整理方法的探索

上午10:15，區(qū)域游戲結(jié)束了，選擇建構(gòu)區(qū)的小朋友將自己建構(gòu)的作品，全部推倒在了地板上，開始整理積木塊。第三時(shí)間段游戲開始了，

2020-10-24

大四班課程案例—積木建構(gòu)區(qū)

建構(gòu)游戲是幼兒通過動(dòng)手操作進(jìn)行模擬、再現(xiàn)和塑造的活動(dòng)，是一種蘊(yùn)含著想象力和造力的創(chuàng)造性活動(dòng)。在游戲過程中，構(gòu)想、操作和造

2019-12-14

游戲案例～建構(gòu)區(qū)

積木是幼兒非常喜歡的玩具，也是對幼兒身心發(fā)展極為有意義的玩具。在建構(gòu)區(qū)，幼兒在將積木堆積，拼插，圍合時(shí)，在運(yùn)用積木搭建各

2020-12-01

正安縣附屬幼兒園小班建構(gòu)區(qū)案例分析

區(qū)域活動(dòng)開始了，孩子們根據(jù)自己的喜好自由的選擇了區(qū)域中的游戲，墨熙和雅馨小朋友來到了建構(gòu)區(qū)，這是他們倆第一次在建構(gòu)區(qū)活動(dòng)

2020-11-30