玲玲

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    • 保育知識培訓

      老師們利用下班時間進行保育知識培訓！發(fā)現(xiàn)有人突然暈倒，救護員首先拍患者的肩膀，呼喚患者。檢查患者的頸部脈搏的微弱！患者沒

      2019-03-14

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    • 2018年賀州市幼兒園骨干教師 跟崗研修培訓

      教師是一個不斷學習，不斷成長的個體，而每一個個體的成長都會影響著整個園所的整體發(fā)展，所以只有不斷地學習，才能讓老師的專業(yè)

      2018-11-18

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