落實“五項管理”，促進學生健康成長 ，致家長的一封信

大家好！為深入貫徹教育部《關于開展中小學生作業(yè)、睡眠、手機、讀物、體質(zhì)等五項管理工作的通知》要求，落實教育部、省教育廳、

2021-05-24

哈密市第十五小學落實“五項管理”工作致家長的一封信

教育部2021年工作要點中，明確提出了抓好落實中小學生“作業(yè)、睡眠、手機、讀物、體質(zhì)”五項管理的號召，并研究出臺相關政策文件

2021-05-26

落實五項管理 促進健康成長

林東第二小學關于落實“五項管理”規(guī)定致家長的一封信，??，教育孩子，就像劃船，家長和老師一人一只槳，只有雙方都坐在自己的

2021-05-15

七彩寒假 “犇”向牛年——六年級1班假期讀書交流分享

有一種精神，來自于閱讀，在閱讀中我們見證每個生命的成長；有一種力量，源自于閱讀，在閱讀中我們站在大師的肩膀上前行；有一種

2021-03-10

榆樹市第三小學校“品書香,共分享”假期讀書交流會

讀書，使人胸襟開闊，豁達曉暢。讀書，使人目光遠大，志存高遠。讀書，使人增長見識，談吐不凡。讀書，使人心曠神怡，如沐春風。

2020-09-12

讀書交流會：好書交流與分享的平臺

為了進一步激發(fā)學生的讀書興趣，培養(yǎng)學生多讀書、讀好書、勤交流的良好習慣，營造濃郁書香校園的文化氛圍，2017年11月23日星期四

2017-11-23

南馬小學升旗儀式

六月，是童年的搖籃，是童年的夢鄉(xiāng)；六月，有童年的沃土，有童年的太陽；六月，是一首詩歌，一首幸福的詩歌。今天，鮮艷的五星紅

2020-06-02

春暖花開再擁抱

2020-01-30

靜待春暖花開

“媽媽，我想你！媽媽，好想抱抱你！”站在隔離區(qū)外的6歲女兒見到了劉海燕撕心裂肺的哭喊著。穿著一身防護服的劉海燕伸開雙臂，6

2020-02-02