整本書閱讀，向素養(yǎng)深處漫溯——欒川縣2021年小學(xué)語文整本書閱讀課堂教學(xué)觀摩研討會(huì)紀(jì)實(shí)

為了展示交流欒川縣近年來小學(xué)語文整本書閱讀教學(xué)改革的經(jīng)驗(yàn)，進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)整本書閱讀教學(xué)的研究力度，促進(jìn)教師專業(yè)成長(zhǎng)，培養(yǎng)學(xué)

2021-10-28

走進(jìn)奇妙的神話故事——《中國(guó)古代神話故事》閱讀推薦課

這個(gè)學(xué)期我們選取了兩本書來作為共讀書目，一本是《中國(guó)神話故事》，另一本是《寶葫蘆的秘密》，這個(gè)星期的閱讀課，我們上了《中

2019-10-14

閱讀引領(lǐng)成長(zhǎng)，書香浸潤(rùn)人生———記鄒孟春老師《中國(guó)神話故事》閱讀推進(jìn)課

“好讀書，讀好書，讀整本書?！蔽倚Ｒ恢敝铝τ趯W(xué)生閱讀能力的培養(yǎng)，“雙減”政策下，如何將“整本書閱讀”作為一項(xiàng)課程推廣到課

2021-11-10

“悅”讀點(diǎn)亮心燈 書香潤(rùn)澤心田——山東省語文“整本書閱讀教學(xué)”線上教研活動(dòng)

引領(lǐng)兒童閱讀一本本書，就是在他們的童年播下一粒粒最美妙的種子，那是文化的種子、語言的種子、審美的種子、思想的種子……為幫

2020-11-18

如何輔導(dǎo)孩子寫字交流會(huì)

為了加強(qiáng)本班孩子學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)，提高孩子們的學(xué)習(xí)興趣和寫字能力，弘揚(yáng)民族文化。3月21日晚焦東路小學(xué)一十三班在劉芬老師的號(hào)召

2020-03-21