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安吉游戲案例——混齡二班《游樂場變形計》
假期結束后,在班級里孩子們一起討論:你們假期去哪里玩了?孩子們你一言我一語,開始討論著:芊芊說:我和姐姐去兒童樂園玩的,有海
2022-03-21
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“創(chuàng)意無限,快樂建構”,——百樂幼兒園園本教研建構游戲活動
著名教育家馬卡連柯說過:培養(yǎng)未來的活動家,首先應該從游戲開始。而建構游戲——是幼兒利用各種建構材料和與建構活動有關的各種
2021-12-14
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木工坊課程STEAM教育、延時班動手做木工一起嗨翻天
1.引導孩子觀察設計出來的成品過程,并反思,2.以及通過畫圖認識動力風車的所有部件,課時2課程目標:1.了解動力風車的原理及結構
2020-10-11
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趣種南瓜樂——江陰市要塞中心幼兒園本部大二班班本課程故事
春暖花開的季節(jié),迎來了我園的種植節(jié)活動。種植活動可以滿足幼兒親近大自然的需要,增進幼兒對植物及其生長發(fā)展過程的了解,以及
2021-04-15
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“幼小銜接,我們在行動”系列課程故事 || 一顆南瓜??苗引發(fā)的聯(lián)想(1)
《幼兒園入學準備教育指導要點》中提出幼兒入學準備教育要以促進幼兒身心全面和諧發(fā)展為目標,是一個循序漸進的過程,幼兒園應充分
2022-04-27
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