學(xué)前教育宣傳月 | 幼小銜接“走進(jìn)小學(xué)”

哎呀！我們大班的小朋友們很快就要離開(kāi)生活了三年的幼兒園，升入小學(xué)了。對(duì)于小學(xué)，孩子們充滿了太多的疑問(wèn)與好奇，小學(xué)生活是什

2020-06-24

?中心幼兒園—幼小銜接—走進(jìn)小學(xué)，體驗(yàn)小學(xué)課堂

時(shí)光飛逝，三年的幼兒園生活即將結(jié)束，大班的孩子們即將告別幼兒園，進(jìn)入小學(xué)踏上嶄新的人生旅途。幼小銜接既是幼兒園教育的終結(jié)

2020-06-12

幼小銜接——走進(jìn)小學(xué)

對(duì)幼兒園的孩子而言，小學(xué)是一個(gè)陌生而又富有誘惑力的地方，而參觀小學(xué)是幼兒園畢業(yè)班幼小銜接系列活動(dòng)之一，旨在激發(fā)孩子對(duì)小學(xué)

2019-06-12

萌芽幼兒園幼小銜接——走進(jìn)小學(xué)

為了讓孩子們熟悉、了解小學(xué)生活，近距離感受小學(xué)的環(huán)境、學(xué)習(xí)方式等，減少對(duì)小學(xué)的陌生感，激發(fā)他們對(duì)小學(xué)生活的憧憬與向往。我

2020-06-17

幼小銜接——“走進(jìn)小學(xué)”

幼兒園與小學(xué)是兩個(gè)不同的教育階段，幼小銜接的質(zhì)量對(duì)他們的成長(zhǎng)將產(chǎn)生重要影響。為了幫助幼兒從心理、學(xué)習(xí)及生活習(xí)慣、知識(shí)及能

2018-06-11

海傍幼兒園“停課不停學(xué)”——科學(xué)探索

2.再拿紙一張，把它剪成比杯口略大的尺寸后，蓋在杯子上。3.一邊用手輕輕壓著紙，一邊慢慢的將杯子倒過(guò)來(lái)，然后放開(kāi)手，紙會(huì)封住

2020-04-17

【康樂(lè)天幼兒園】“停課不停學(xué)” 網(wǎng)絡(luò)教學(xué)之小班健康《認(rèn)識(shí)手足口病》

1、了解關(guān)于手足口病的傳播和預(yù)防的知識(shí)。2、教育幼兒注意個(gè)人及飲食衛(wèi)生，預(yù)防疾病的發(fā)生。3、引導(dǎo)幼兒正確對(duì)待手足口病，不恐慌

2020-04-17

中和鎮(zhèn)六和苑幼兒園“停課不停學(xué)”之《健康篇》

1.理解故事內(nèi)容，根據(jù)內(nèi)容做出相應(yīng)的動(dòng)作。2.初步培養(yǎng)幼兒要有良好的衛(wèi)生習(xí)慣的思想。如何消滅細(xì)菌?，1.勤洗手，勤漱口，2.勤洗

2020-04-15

小悅芽空中課堂——經(jīng)典繪本《我為什么快樂(lè)》

推薦理由《我為什么快樂(lè)》用簡(jiǎn)單可愛(ài)的韻文和明亮柔和的水彩畫，透過(guò)孩子們自己的眼睛，呈現(xiàn)出他們的種種共同的情緒。該書幫助孩

2020-03-10

停課不停學(xué)，非常假期健康過(guò)”城西小學(xué)幼兒園線上學(xué)習(xí)（二十三）繪本故事《我們都是好朋友》

嗨，小朋友們大家好！今天又要開(kāi)始新的學(xué)習(xí)啦，在開(kāi)始之前，我們先來(lái)做個(gè)簡(jiǎn)單的手指游戲《小雨傘??》，小朋友，老師問(wèn)你們，你

2020-03-02