美篇號 11093358
樂高教育,體現(xiàn)于“做中學、學中樂、樂中學”實施引導式教育!
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2.了解荷蘭風車對荷蘭的意義及用途(磨米、造紙、排水等)3.分析荷蘭風車結(jié)構(gòu),重點:學習冠齒輪傳動(垂直傳動)難點:了解風能
課后作業(yè):讓孩子在家用一瓶礦泉水;1.把水倒掉,2.裝滿水,把它放在水中觀察不同的狀態(tài),得出浮力與下潛的概念。質(zhì)量跟浮力有關