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小游戲大德育—游戲微型班會(huì)之初探
在這學(xué)期的班級(jí)管理的過程中，我發(fā)現(xiàn)靠空洞的說教是不行的，想告訴學(xué)生的道理都懂，但是在實(shí)際學(xué)習(xí)生活中，知行存在不合一的情況
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宜川中學(xué)朝陽校區(qū)初2022屆9班以小組考核促班級(jí)成長(zhǎng)”主題班會(huì) 暨周考核優(yōu)秀小組個(gè)人頒獎(jiǎng)儀式
本次班會(huì)主題是“以小組考核促班級(jí)成長(zhǎng)”，暨周考核優(yōu)秀小組個(gè)人表彰頒獎(jiǎng)儀式，為促進(jìn)學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為習(xí)慣的養(yǎng)成，評(píng)優(yōu)樹
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本次班會(huì)主題是“以小組考核促班級(jí)成長(zhǎng)”，暨周考核優(yōu)秀小組個(gè)人表彰頒獎(jiǎng)儀式，為促進(jìn)學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為習(xí)慣的養(yǎng)成，評(píng)優(yōu)樹
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本次班會(huì)主題是“以小組考核促班級(jí)成長(zhǎng)”，暨周考核優(yōu)秀小組個(gè)人表彰頒獎(jiǎng)儀式，為促進(jìn)學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為習(xí)慣的養(yǎng)成，評(píng)優(yōu)樹
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本次班會(huì)主題是“以小組考核促班級(jí)成長(zhǎng)”，暨周考核優(yōu)秀小組個(gè)人表彰頒獎(jiǎng)儀式，為促進(jìn)學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為習(xí)慣的養(yǎng)成，評(píng)優(yōu)樹
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本次班會(huì)主題是“以小組考核促班級(jí)成長(zhǎng)”，暨周考核優(yōu)秀小組個(gè)人表彰頒獎(jiǎng)儀式，為促進(jìn)學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為習(xí)慣的養(yǎng)成，評(píng)優(yōu)樹
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許瑩
