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六月綿州 太白故里——與“國(guó)培計(jì)劃”（2021）“1+1+10”項(xiàng)目阿壩州幼兒園管理者、骨干教師對(duì)話傳統(tǒng)文化與教師素養(yǎng)
6月12日應(yīng)四川幼兒師范高等?？茖W(xué)校之邀，為“國(guó)培計(jì)劃”（2021）中西部骨干項(xiàng)目鄉(xiāng)村教師“1+1+10”學(xué)習(xí)研究共同體幼教培訓(xùn)班作《
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六月綿州 太白故里——與“國(guó)培計(jì)劃”（2021）“1+1+10”項(xiàng)目阿壩州幼兒園管理者、骨干教師對(duì)話傳統(tǒng)文化與教師素養(yǎng)
6月12日應(yīng)四川幼兒師范高等專科學(xué)校之邀，為“國(guó)培計(jì)劃”（2021）中西部骨干項(xiàng)目鄉(xiāng)村教師“1+1+10”學(xué)習(xí)研究共同體幼教培訓(xùn)班作《
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六月綿州 太白故里——與“國(guó)培計(jì)劃”（2021）“1+1+10”項(xiàng)目阿壩州幼兒園管理者、骨干教師對(duì)話傳統(tǒng)文化與教師素養(yǎng)
6月12日應(yīng)四川幼兒師范高等專科學(xué)校之邀，為“國(guó)培計(jì)劃”（2021）中西部骨干項(xiàng)目鄉(xiāng)村教師“1+1+10”學(xué)習(xí)研究共同體幼教培訓(xùn)班作《
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六月綿州 太白故里——與“國(guó)培計(jì)劃”（2021）“1+1+10”項(xiàng)目阿壩州幼兒園管理者、骨干教師對(duì)話傳統(tǒng)文化與教師素養(yǎng)
6月12日應(yīng)四川幼兒師范高等?？茖W(xué)校之邀，為“國(guó)培計(jì)劃”（2021）中西部骨干項(xiàng)目鄉(xiāng)村教師“1+1+10”學(xué)習(xí)研究共同體幼教培訓(xùn)班作《
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在甘南草原上的“對(duì)話”：合作市研訓(xùn)體系建設(shè)提升研討會(huì)
“黃河遠(yuǎn)上白云間”。2021年8月初應(yīng)邀與來(lái)自深圳、武漢的專家參加了甘肅省甘南州合作市研訓(xùn)體系建設(shè)提升研討會(huì)。在聽取合作市教育
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在甘南草原上的“對(duì)話”：合作市研訓(xùn)體系建設(shè)提升研討會(huì)
“黃河遠(yuǎn)上白云間”。2021年8月初應(yīng)邀與來(lái)自深圳、武漢的專家參加了甘肅省甘南州合作市研訓(xùn)體系建設(shè)提升研討會(huì)。在聽取合作市教育
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盛夏走湘江：與領(lǐng)袖故里教師們的“五育對(duì)話”
“湘江北去，橘子洲頭”。盛夏之時(shí)應(yīng)邀來(lái)到湖南長(zhǎng)沙，與長(zhǎng)沙縣蓓蕾小學(xué)、湘龍小學(xué)的老師們以《立德樹人背景下五育融合的路徑與方
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盛夏走湘江：與領(lǐng)袖故里教師們的“五育對(duì)話”
“湘江北去，橘子洲頭”。盛夏之時(shí)應(yīng)邀來(lái)到湖南長(zhǎng)沙，與長(zhǎng)沙縣蓓蕾小學(xué)、湘龍小學(xué)的老師們以《立德樹人背景下五育融合的路徑與方
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盛夏走湘江：與領(lǐng)袖故里教師們的“五育對(duì)話”
“湘江北去，橘子洲頭”。盛夏之時(shí)應(yīng)邀來(lái)到湖南長(zhǎng)沙，與長(zhǎng)沙縣蓓蕾小學(xué)、湘龍小學(xué)的老師們以《立德樹人背景下五育融合的路徑與方
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盛夏走湘江：與領(lǐng)袖故里教師們的“五育對(duì)話”
“湘江北去，橘子洲頭”。盛夏之時(shí)應(yīng)邀來(lái)到湖南長(zhǎng)沙，與長(zhǎng)沙縣蓓蕾小學(xué)、湘龍小學(xué)的老師們以《立德樹人背景下五育融合的路徑與方
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