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用學(xué)生主體的課堂，呈現(xiàn)數(shù)學(xué)核心素養(yǎng)的培養(yǎng)——市研訓(xùn)專家引領(lǐng)暨基于核心素養(yǎng)的小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)策略研究活動(dòng)
旅順口區(qū)小學(xué)數(shù)學(xué)高段研訓(xùn)主任張秀玲主持本次基于核心素養(yǎng)的小學(xué)數(shù)學(xué)\"圖形與幾何\"教學(xué)策略研究活動(dòng)，大連市小學(xué)數(shù)學(xué)研訓(xùn)專家劉悅
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“關(guān)注學(xué)生思考，凸顯數(shù)學(xué)本質(zhì)”記第十三屆小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)改革觀摩交流展示培訓(xùn)活動(dòng)
“含蕊紅三葉,臨風(fēng)艷一城?！憋L(fēng)光旖旎，繁花似錦，四季如春的廣州又被稱為“花城”。伴著十一月的細(xì)雨，我們開啟了為期四天的廣州
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單小單小狐貍??
