個(gè)人建議。在設(shè)計(jì)活動(dòng)，除了聯(lián)系生活實(shí)際，考慮讓學(xué)生感受數(shù)學(xué)的價(jià)值

實(shí)踐活動(dòng)應(yīng)該是在學(xué)生現(xiàn)有水平上對數(shù)學(xué)知識(shí)的綜合應(yīng)用，五年級學(xué)生做三級水平的事，是不是學(xué)生智力水平的浪費(fèi)？而且綜合實(shí)踐活動(dòng)，是不是應(yīng)該有一個(gè)活動(dòng)目的？在現(xiàn)實(shí)生活中具有一定的意義，讓學(xué)生感受到數(shù)學(xué)是有用的？而不是為了活動(dòng)而活動(dòng)，這些課標(biāo)里都有明確要求，多些思考，外行人才看熱鬧。

用五年的學(xué)生做三年級的事，對學(xué)生的要求有點(diǎn)低了，這樣不利于發(fā)展學(xué)生的能力！根據(jù)學(xué)生的水平，設(shè)計(jì)有挑戰(zhàn)的學(xué)習(xí)活動(dòng)，讓活動(dòng)具有探究的價(jià)值！個(gè)人意見，不一定對。

????????????