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用筆創(chuàng)造自己幸福的教育生活——陽信縣初中語文名師工作室《教師寫作與專業(yè)發(fā)展》線上專題講座學(xué)習(xí)紀(jì)實(shí)
全國著名特級(jí)教師竇桂梅曾說“一旦你有了發(fā)現(xiàn)并記錄下來的習(xí)慣，你就沉淀了面對(duì)課堂憂患與艱辛后的澄明；就擁有承受課堂壓力與困
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山重水復(fù)“疫”無路，“釘”緊教學(xué)又逢春
疫情籠罩，全員靜止，注定這個(gè)春天與以往不同，但相同的是教師不變的教育情懷。伴隨著“停課不停學(xué)”工作的開展，學(xué)生居家學(xué)習(xí)、
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山東匯智時(shí)光青少年領(lǐng)袖心智天賦營～2021年寒假給孩子來一場(chǎng)不一樣的生命探索之旅！
越來越缺乏自信，越來越內(nèi)向封閉？習(xí)慣以自我為中心，不愿意配合，自私任性，缺乏合作意識(shí)。習(xí)慣于安于現(xiàn)狀，缺乏斗志，沒有渴望
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個(gè)人修養(yǎng)
做人要有良心，做事要有真心，萬物的法則在于因果循環(huán)，每個(gè)人所得到的，都是自己親手種下的因。假如你不曾騙人，就不會(huì)遭人唾棄
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你我若歲月靜好，只因有人負(fù)重前行
同學(xué)們：自歷史書中，你們了解到我們親愛的祖國多災(zāi)多難。尤其是我國近代史，內(nèi)憂外患，山河破碎，風(fēng)雨飄搖。戰(zhàn)爭(zhēng)，貧窮，瘟疫，
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七十年代一個(gè)小女孩的夢(mèng)想
70年代一個(gè)小女孩的夢(mèng)想：就是長(zhǎng)大后能住上這樣的《紅磚瓦房》，因此《煤油燈下》一個(gè)人常常讀書到深夜，為的是補(bǔ)習(xí)白天刨籮卜或
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