茹宇

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    • 2020-10-26 茹宇
      ????????????

      學(xué)會(huì)購物——探討包裝袋上的秘密

      組長(zhǎng)根據(jù)小組人員名單將組員分成了七個(gè)觀察小分組和一個(gè)拍照組，并對(duì)觀察的商品進(jìn)行了明確的分工。一組：李晨希同學(xué)和李亦淳同學(xué)

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    • 2020-10-25 茹宇
      謝謝晨希對(duì)阿姨的鼓勵(lì)????????????

      學(xué)會(huì)購物——探討包裝袋上的秘密

      組長(zhǎng)根據(jù)小組人員名單將組員分成了七個(gè)觀察小分組和一個(gè)拍照組，并對(duì)觀察的商品進(jìn)行了明確的分工。一組：李晨希同學(xué)和李亦淳同學(xué)

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    • 2020-10-25 茹宇
      謝謝支持????????????

      學(xué)會(huì)購物——探討包裝袋上的秘密

      組長(zhǎng)根據(jù)小組人員名單將組員分成了七個(gè)觀察小分組和一個(gè)拍照組，并對(duì)觀察的商品進(jìn)行了明確的分工。一組：李晨希同學(xué)和李亦淳同學(xué)

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    • 2020-10-25 茹宇
      謝謝鼓勵(lì)????????????

      學(xué)會(huì)購物——探討包裝袋上的秘密

      組長(zhǎng)根據(jù)小組人員名單將組員分成了七個(gè)觀察小分組和一個(gè)拍照組，并對(duì)觀察的商品進(jìn)行了明確的分工。一組：李晨希同學(xué)和李亦淳同學(xué)

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    • 2020-10-25 茹宇
      謝謝鼓勵(lì)????????????

      學(xué)會(huì)購物——探討包裝袋上的秘密

      組長(zhǎng)根據(jù)小組人員名單將組員分成了七個(gè)觀察小分組和一個(gè)拍照組，并對(duì)觀察的商品進(jìn)行了明確的分工。一組：李晨希同學(xué)和李亦淳同學(xué)

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    • 2020-10-25 茹宇
      謝謝陳老師的鼓勵(lì)????????????

      學(xué)會(huì)購物——探討包裝袋上的秘密

      組長(zhǎng)根據(jù)小組人員名單將組員分成了七個(gè)觀察小分組和一個(gè)拍照組，并對(duì)觀察的商品進(jìn)行了明確的分工。一組：李晨希同學(xué)和李亦淳同學(xué)

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