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“我是自律好少年”——一（1）班項(xiàng)目式學(xué)習(xí)踐行掠影
項(xiàng)目式學(xué)習(xí)在我們年級(jí)開(kāi)展已經(jīng)半月有余，猶記得活動(dòng)初期，我們的學(xué)生在家里和爸爸媽媽一起為自己精心制作了“創(chuàng)意時(shí)間表”、“紅
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“我是自律好少年”——一（1）班項(xiàng)目式學(xué)習(xí)踐行掠影
項(xiàng)目式學(xué)習(xí)在我們年級(jí)開(kāi)展已經(jīng)半月有余，猶記得活動(dòng)初期，我們的學(xué)生在家里和爸爸媽媽一起為自己精心制作了“創(chuàng)意時(shí)間表”、“紅
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“我是自律好少年”——一（1）班項(xiàng)目式學(xué)習(xí)踐行掠影
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“我是自律好少年”——一（1）班項(xiàng)目式學(xué)習(xí)踐行掠影
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“我是自律好少年”——一（1）班項(xiàng)目式學(xué)習(xí)踐行掠影
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疫情無(wú)情，家校有愛(ài)
2020年的寒假，注定是一個(gè)不平凡的假期。一場(chǎng)源于武漢的疫情席卷全國(guó)，讓這個(gè)原本應(yīng)該洋溢著喜慶歡樂(lè)的假期變得氤氳籠罩，家家閉
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五1班趙老師