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精心謀劃開(kāi)學(xué)復(fù)課 精準(zhǔn)銜接線下教學(xué)——利通二小四五年級(jí)語(yǔ)文組復(fù)習(xí)銜接研討紀(jì)實(shí)
最美人間四月天，復(fù)學(xué)模式次第開(kāi)。白駒過(guò)隙日光荏苒，不知不覺(jué)空中課堂已過(guò)半。為切實(shí)做好開(kāi)學(xué)后的教育教學(xué)工作和疫情期間學(xué)生居
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“中國(guó)夢(mèng) 書(shū)香夢(mèng)”利通二小五年級(jí)（4）班讀書(shū)日活動(dòng)
4月23日，世界讀書(shū)日來(lái)臨之際，我校舉辦了“書(shū)香伴我成長(zhǎng)”為主題的活動(dòng)，進(jìn)一步激發(fā)孩子們的閱讀興趣及閱讀習(xí)慣，感受讀書(shū)的樂(lè)趣
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“中國(guó)夢(mèng) 書(shū)香夢(mèng)”利通二小五年級(jí)（4）班讀書(shū)日活動(dòng)
4月23日，世界讀書(shū)日來(lái)臨之際，我校舉辦了“書(shū)香伴我成長(zhǎng)”為主題的活動(dòng)，進(jìn)一步激發(fā)孩子們的閱讀興趣及閱讀習(xí)慣，感受讀書(shū)的樂(lè)趣
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五（4）班“空中課堂”鏡子伙伴照亮你我
古語(yǔ)云：以銅為鏡，可以正衣冠；以古為鏡，可以知興衰；以人為鏡，可以明得失。而現(xiàn)在，我們同樣不能忽視鏡子效應(yīng)在教育養(yǎng)成中的
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李小艷
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