我想和你一起淋雨

回家的路上，下起了涼涼的秋雨。我把我的電瓶車(chē)靠在路邊，邊抱怨這該死的天氣邊給王采采翻雨衣。她按住了我翻找的手，對(duì)我說(shuō):媽媽

65   1   1

尋

夢(mèng)回309

先是找不到回去的路。轉(zhuǎn)啊轉(zhuǎn)啊，轉(zhuǎn)到一樓轉(zhuǎn)到二樓轉(zhuǎn)到四樓，向藝術(shù)系的打聽(tīng)，說(shuō)你是英語(yǔ)系的，跑四樓來(lái)干什么？于是我就繼續(xù)轉(zhuǎn)啊

124   7   1

尋

二六日記之學(xué)以致用

學(xué)了《中國(guó)美食》，大家對(duì)“蒸”的烹飪方法很感興趣，那我們來(lái)試試蒸包子吧！裝備齊全，開(kāi)始發(fā)面。面已和好，等待發(fā)酵。酵母是種

197   10   3

尋

《蘋(píng)果樹(shù)上的外婆》導(dǎo)讀課

師:今天晚上，我們一起來(lái)閱讀！拿起手中的書(shū)，我們來(lái)看封面上有什么？你發(fā)現(xiàn)了什么？生1:我發(fā)現(xiàn)這本書(shū)的名字叫《蘋(píng)果樹(shù)上的外婆》

515   12   6

尋

秋天的雨，孩童的心

秋天的雨，好似大自然的叮嚀，輕敲著夏季剩余的綠。一群孩子在雨中奔跑，歡笑灑落在校園的懷抱。雨，淋濕了他們細(xì)軟的頭發(fā)，順著

181   4   4

尋

我的孩子我的班

251   15   4

swallow

寫(xiě)好鋼筆字 做好樹(shù)徳人

為了讓三年級(jí)的孩子領(lǐng)略到鋼筆的神圣，弘揚(yáng)我國(guó)的優(yōu)良傳統(tǒng)文化，更好的激發(fā)三年級(jí)學(xué)生寫(xiě)好鋼筆字的強(qiáng)烈愿望，在三年級(jí)組的統(tǒng)一安

326   3   1

smile

特別的禮物

一年一度的教師節(jié)的來(lái)臨，螢火蟲(chóng)班的孩子們因?yàn)槭亲⌒０嗉?jí)，利用周末的時(shí)間，與爸爸媽媽一起做了很精美的賀卡，這一張張賀卡寄托

349   6   3

樹(shù)德小學(xué)螢火蟲(chóng)班 邢老師

一·2班，七彩中隊(duì)

新學(xué)期帶著微笑，帶著歡欣，帶著憧憬向我們走來(lái)。樹(shù)德校園被你們童稚的聲音喚醒，你們帶著希望和喜悅走進(jìn)了

148   5   2

S， ＆ling

播撒希望 靜待花開(kāi) —— 一年級(jí)新起點(diǎn) 新征程

歲月的清風(fēng)輕輕地翻開(kāi)了2020年金秋的書(shū)頁(yè)，溫煦的秋陽(yáng)送來(lái)了又一個(gè)涼爽的季節(jié)。8月30日，樹(shù)德小學(xué)迎來(lái)了一張張可愛(ài)而又充滿(mǎn)朝氣的

244   7   9

swallow