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來(lái)自植物世界的詩(shī)意
抖落著黝黑的果實(shí)、多彩的樹(shù)葉。我們拾起落葉，編織著美麗的夢(mèng)。把它們?nèi)M(jìn)樹(shù)窩里，期盼著下一個(gè)春天，還與它們相見(jiàn)。終于，在草
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種子成長(zhǎng)之童心看世界，小詩(shī)展風(fēng)采（一）
步入詩(shī)的海洋，徜徉詩(shī)的國(guó)度，流連、嬉戲、品味、陶醉。不經(jīng)意間，讓小詩(shī)流于筆端，享受寫詩(shī)的快樂(lè)！?，鵝湖小學(xué)四（2）班瞿可佳
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傳統(tǒng)文化進(jìn)校園 扎染工藝悄綻放——光豐小學(xué)《將傳統(tǒng)扎染藝術(shù)融入小學(xué)美術(shù)課堂的實(shí)踐研究》教育教學(xué)展示
有一種美是歷經(jīng)風(fēng)霜雨雪，經(jīng)過(guò)歲月的刷洗，沉淀在塵土中，依舊叫人驚嘆。它的厚重，它的凝力，沒(méi)有奢華，卻是恒古不變的大美，它
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